Les xarxes socials digitals han inundat el dia a dia de les persones a passos gegant, i ara ens rodegen a tots. En una aula d’institut, el 100% dels alumnes adolescents són usuaris diaris d’alguna xarxa social, però sovint ni pares ni professors han acompanyat a aquest noi en l’aprenentatge d’aquest món virtual que necessita pautes. A la vegada, aquestes xarxes socials, aquest món digital, promou el sedentarisme. I és el moment en què ens preguntem: què podem fer per tal que les xarxes socials es converteixin en còmplices de l’activitat física i com ens podem convertir nosaltres en els docents que els hi ensenyem seguretat a les xarxes socials? Aquí neix el #tuitactiu!
El #tuitactiu és una proposta d’Educació Física 2.0 que vincula aquests dos fets, utilitzant la xarxa social Twitter com a estratègia d’aprenentatge i motivació per part dels alumnes. Ens plantegem un treball de doble objectiu: 1.Motivar i incentivar l’activitat física millorant la competència pròpia d’educació física de la pràctica d’hàbits saludables, i 2. Millorar la competència digital mitjançant l’ús segur a les xarxes socials. El #tuitactiu s’ha portat a terme en grups de 3r i 4t d’ESO i 1r de batxillerat en diferents instituts, i en tots ells ha aconseguit contagiar activitat física entre els alumnes disminuint el nivell de sedentarisme i fent-los conscients de les normes de seguretat que cal seguir en les xarxes socials digitals.
És un projecte motivador i a la vegada enriquidor per a ells i per al professor (aquest últim coneix les preocupacions reals dels estudiants i pot guiar, dintre i fora de l’aula, en situacions pròpies i reals de la seva activitat física). Tanmateix, també es crea un vincle molt especial entre professor-alumne, alumne-professor i alumne-alumne! Els alumnes i professors participen de forma activa piulant la seva activitat física (#tuitactiu), mantenint les indicacions de seguretat que se’ls ha recomanat i això és premiat amb una avaluació positiva.
Durant el curs 2012-2013 el #tuitactiu engendrà la seva versió 3.0: el #tuitactiuapp (utilitzar una aplicació per entrenar-se, compartint-la entre els alumnes). I al finalitzar 1r de Batxillerat alguns alumnes interessats en el tema van començar a dissenyar treballs d’investigació sobre aplicacions esportives per a mòbils. ¿Què més crearem? En l’actualitat hi ha unes quantes versions del #tuitactiu: #tuitactiuIB + #TousActiu + #turbulaactiu + … I a tu, ¿Et preocupa la falta d’activitat física dels adolescents i vols incentivar-los com a professor? T’atreveixes a formar-los a nivell de seguretat a las xarxes socials? Anima’t a crear el teu propi #tuitactiu!
Si vols més informació del projecte, vine a la sessió del divendres 5 de desembre a la Universitat de Vic.
També el trobaràs a:
NIETO,N. (2012) “#tuitactiu: A 2.0 Physical Education Proposal”. En SEBASTIANI, E. M.; CABEDO, J. (compilers). Together for physical education. Scientific comunications of the 7th FIEP European Congress & 1r Congrés Català de l’Educació Física i de l’Esport. Barcelona: INDE Publicaciones, p.225. ISBN: 978-84-9729-314-3.
Enllaç a l’article del #tuitactiu sencer
Presentació al 7th FIEP European Congress
Núria Nieto i Tó @unsomriure
Llicenciada a l’INEFC Barcelona. Professora d’Educació Física a Catalunya. Amant del meu treball. Crec en l’educació transversal, en el treball en xarxa i en l’aprenentatge continuat.