Centre d’Estudis i Recerca en Educació (CRED)
El Centre d’Estudis i Recerca en Educació (CRED) de la UVic-UCC és un espai de caràcter interdisciplinari, transversal i intersectorial que aglutina i coordina la recerca i la transferència de coneixement i impulsa la formació en recerca en els àmbits de l’educació.
La seva missió principal és promoure i dinamitzar l’activitat de recerca en educació interdisciplinària i transversal des d’una perspectiva local, nacional i internacional.
Projectes destacats
Mesures de Resposta Educativa a la Diversitat en les etapes 3-16 a Catalunya
Educar en i per a la participació: Estat de la qüestió
Últimes notícies
Octaedro publica un llibre sobre la retroacció correctiva escrita, fruit d’un projecte de recerca del grup Glossa
La retroacció correctiva escrita (RCE) s’ha consolidat com un element clau en la didàctica de l’escriptura i centra una línia de recerca impulsada pel Grup de recerca en lingüística aplicada, didàctica i literatura (Glossa), especialment en [...]
Fem un cafè amb la Daniela Pasqualetto. Educació outdoor i benestar socioemocional: evidències d’un estudi comparatiu en context escolar
El 21 d’octubre va tenir lloc una nova edició del Cafè del CRED, centrada en la relació entre la metodologia outdoor i el benestar socioemocional de l’alumnat. La sessió va comptar amb la participació de [...]
El projecte EDUFIRST impulsa tallers participatius per millorar l’atenció a la primera infància
Entre maig i juliol de 2025, el projecte europeu EDUFIRST, coordinat pel GRECC, va organitzar tallers participatius a Barcelona, Vic, Milà i Tampere per repensar i millorar els serveis d’educació i atenció a [...]
Investigadores internacionals comparteixen recerca sobre governança escolar i desigualtats educatives
El CRED va acollir, els dies 3 i 4 de juliol, dos seminaris organitzats pel Grup de Recerca en Educació i Universitat (GREUV). Les sessions van comptar amb la participació d’investigadores internacionals que van [...]
La UVic-UCC analitzarà si les mesures de resposta educativa a la diversitat afavoreixen la inclusió
El projecte “Mesures de resposta educativa a la diversitat (MRED) en les etapes 3-16 a Catalunya”, liderat pels investigadors Jesús Soldevila (GRAD) i Laura Farré (GREUV), estudia com les polítiques i pràctiques educatives actuals [...]
La FETEP celebra la II Jornada de Recerca dedicada als programes de doctorat
El 26 de juny va tenir lloc a la Sala Mercè Torrents la II Jornada de Recerca de la FETEP (Facultat d’Educació, Traducció, Esports i Psicologia) de la UVic-UCC, sota el títol “Els programes [...]