Centre d’Estudis i Recerca en Educació (CRED)

El Centre d’Estudis i Recerca en Educació (CRED) és un centre de recerca de la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC), vinculat a la Facultat d’Educació, Traducció, Esports i Psicologia (FETEP).

El CRED té com a missió impulsar la recerca interdisciplinària en educació, promoure la col·laboració entre grups de recerca i fomentar la transferència de coneixement a la comunitat educativa i a la societat.

El centre integra quatre grups de recerca —GLOSSA, GRAD, GRECC i GREUV— que treballen en àmbits complementaris i desenvolupen projectes de recerca i col·laboracions d’abast nacional i internacional.

Objectius

  • Impulsar la recerca interdisciplinària en educació, promovent les sinergies i la col·laboració entre els grups de recerca del centre.
  • Fomentar la participació en projectes de recerca competitius, d’àmbit nacional i internacional, i establir aliances amb altres universitats i institucions.
  • Promoure la producció i difusió del coneixement científic, mitjançant publicacions, congressos i altres espais d’intercanvi acadèmic.
  • Afavorir la transferència i l’impacte social de la recerca, connectant el coneixement generat amb les necessitats dels centres educatius, les administracions i la societat.
  • Donar suport al desenvolupament de la carrera investigadora, especialment en els processos de formació, consolidació i acreditació científica.

Organització del CRED

El CRED s’organitza a través d’una direcció, una investigadora promotora i un Consell format pels coordinadors i coordinadores dels quatre grups de recerca que integren el centre.

Aquesta estructura té com a finalitat afavorir la coordinació entre els grups, impulsar iniciatives conjuntes de recerca i transferència de coneixement i promoure noves oportunitats de col·laboració d’àmbit nacional i internacional.

Direcció
Núria Simó Gil

Investigadora promotora
Laura Martín Ferrer

Consell del CRED
Integrat pels coordinadors i coordinadores dels grups GLOSSA, GRAD, GRECC i GREUV.