Notícies
Quan el currículum no hi cap a l’escola
L’article d’Antoni Zabala, de l’Editorial Graó, reflexiona sobre un dels grans problemes del sistema educatiu actual: la sobrecàrrega curricular. El currículum escolar s’ha anat construint sumant continguts i competències de totes les àrees, fins al [...]
Claus per a una nova educació. Tendències, reptes i propostes a l’era de la IA
L’Informe ODITE 2026, titulat Claus per a una nova educació. Tendències, reptes i propostes a l’era de la IA, analitza els canvis educatius provocats per la irrupció de la intel·ligència artificial generativa. Elaborat per [...]
Dos seminaris del CRED aborden els reptes educatius des del sud global i l’acolliment residencial
El CRED de la UVic-UCC va organitzar dos seminaris centrats en les desigualtats educatives. El primer, impartit per Ricardo Sabatés, va analitzar els aprenentatges dels països del sud global. Es va destacar que, tot i [...]
La UVic-UCC acull una jornada de transferència del projecte europeu INTEC amb professionals de l’etapa 0-6
La Universitat de Vic (UVic-UCC) va acollir el passat 16 d’abril la primera trobada de disseminació dels resultats del projecte europeu INTEC (Developing an Innovative In-Service Training Model for ECEC Staff), adreçada a professionals de [...]
Explorar, construir i transferir: Fonaments per a un aprenentatge profund a l’educació obligatòria
L’educació del segle XXI necessita anar més enllà de la simple transmissió de continguts i apostar per un aprenentatge profund, significatiu i aplicable a la realitat. Per aconseguir-ho, es proposa el model basat en tres [...]
L’escola davant la intel·ligència artificial: ensenyar allò que les màquines no poden fer
L’arribada de la intel·ligència artificial generativa a l’àmbit educatiu està provocant un debat intens que, sovint, es mou entre la fascinació i la preocupació. L’article “L’escola ha d’ensenyar allò que les màquines no poden fer” [...]
Nova publicació de l’Observatori Català de la Joventut: Racisme i joventut a Catalunya
Parlar de racisme a Catalunya sovint genera incomoditat, ja que posa en dubte la imatge d’una societat que es vol percebre com a justa i igualitària. Aquesta incomoditat encara és més gran quan el racisme [...]
Educació intercultural: noves perspectives
A Catalunya, la interculturalitat ha estat el fonament de les polítiques d’integració, convivència i ciutadania, concebuda com un procés d’adaptació mútua: no només les persones nouvingudes han d’incorporar-se a la societat, sinó que aquesta també [...]
Contrarestant l’odi
El diari 9 nou, ha publicat l’article “Contrarestant l’odi”, fent referència al pòdcast com a reflexió i en aquest cas amb l’objectiu prevenir els discursos d’odi entre els joves, especialment en contextos com l’esport [...]
El CIFE present a la winter school del projecte europeu INTEC a Brussel·les: la innovació en la formació continuada dels professionals de la primera infància
Del 19 al 22 de gener, hem participat a Brussel·les en la winter school del projecte europeu INTEC (Developing an Innovative In-Service Training Model for ECEC Staff), una iniciativa que té com a objectiu impulsar [...]
Aquest llibre no te l’acabaràs mai: llegir per comprendre i transformar el món
Aquest llibre no te l’acabaràs mai és molt més que un àlbum il·lustrat. És una invitació a mirar els llibres com a espais vius: plats que alimenten, refugis enmig del caos, barques que ens porten [...]
Protegir la identitat digital dels alumnes: un compromís educatiu inajornable
Centres educatius i docents: el tomàquet no és la solució En l’article Centres educatius i docents, el tomàquet no és la solució, publicat al Diari de l’Educació el 8 de gener de 2026, Ingrid Mosquera [...]
Cap a una educació realment inclusiva: què ens diu la recerca sobre els agrupaments a Catalunya?
Recentment, s’han presentat els primers resultats del projecte de recerca “Mesures de resposta educativa a la diversitat (MRED) en les etapes 3-16 a Catalunya”, liderat per la UVic-UCC a través del Grup de Recerca sobre [...]
Cultura religiosa ara, avui i aqui
El passat dissabte dia 13 de desembre va tenir lloc a l’escola Vedruna Escorial de Vic l’acte de cloenda de la tercera edició del Postgrau interuniversitari en Cultura Religiosa organitzat per la Universitat de Vic-Universitat [...]
Canta-me’n una! Canta-me’n dues.
Ahir dimarts la Biblioteca Pilarin Bayés de Vic va acollir una presentació especialment participada i significativa del llibre Canta-me'n una! Canta-me'n dues. Un compendi de cançons populars i tradicionals adreçat a la primera infància. Més [...]
Claus per a una ensenyança d’alta qualitat: punts destacats de l’informe de l’OCDE (2025)
L’informe Claves para una enseñanza de alta calidad (OCDE, 2025) aprofundeix en les pràctiques docents que han demostrat tenir un impacte significatiu en l’aprenentatge. A partir d’investigació científica i de l’experiència de més de 150 [...]
En què influeixen les unitats de formació i desenvolupament acadèmic a les nostres universitats?
Els passats dies 13 i 14 de novembre va tenir lloc a la Universitat de Granada la Jornada REDU 2025 que portava per títol "Las Unidades de Formación y Desarrollo Académico: ¿en qué influimos? Análisis [...]
Presentació del llibre Canta-me’n una! Canta-me’n dues
El CIFE, els Laboratoris d’Educació Infantil i Babulinka Books us convidem a la presentació del llibre Canta-me'n una! Canta-me'n dues, una obra que recupera les cançons i jocs de tota la vida perquè els infants puguin créixer envoltats de música, paraules i emocions. Aquest llibre [...]
El Congrés Internacional C-25 aposta per les arts i les humanitats com a motor de benestar i inclusió
El pròxim 7 de novembre de 2025, el Paranimf de la UVic-UCC (Casa Convalescència, Vic) acollirà el Congrés Internacional C-25 Arts i Humanitats per al Benestar i la Inclusió, una jornada que reunirà professionals de [...]
11a Jornada del Projecte Educatiu de Ciutat (PEC)
Els pròxims 17 i 18 d’octubre de 2025 tindrà lloc a Vic l’11a Jornada del Projecte Educatiu de Ciutat (PEC). Sota el lema “L’aplicació de la intel·ligència artificial al món educatiu”, aquesta trobada anual vol [...]
Orientacions per introduir l’ensenyament responsiu a la formació inicial de mestres
La guia Orientacions per introduir l'ensenyament responsiu a la formació inicial de mestres és un document elaborat pel Grup de Recerca en Construcció de Coneixement (GRECC), amb la participació de set universitats i diverses escoles [...]
Una jornada per sumar mirades, teixir vincles i compartir complicitats
El passat dilluns 26 de maig vam tenir l’oportunitat de participar en una trobada que, més enllà de l’agenda i dels noms, va marcar l'inici d'un nou marc de relació conjunta entre les diferents institucions presents i [...]
Què passa amb les matemàtiques a les aules? Una reflexió necessària des de la UVic-UCC
Des del CIFE us volem recomanar una lectura imprescindible per a docents, formadors, famílies i qualsevol persona interessada en l’educació. Les professores i doctores Sònia Esteve i Isabel Sellas, del Departament de Didàctica de les [...]
Informe Mundial sobre EL PERSONAL DOCENT per la UNESCO
L'equip del CIFE volem compartir amb vosaltres l'Informe Mundial sobre el Personal Docent, que recentment ha publicat la UNESCO. Aquest fa una anàlisi profunda que alerta sobre una crisi global que amenaça el futur de [...]
Noves orientacions curriculars per a una educació de qualitat
Des del CIFE, ens fem ressò de les noves orientacions curriculars que ha publicat el Departament d’Educació i Formació Professional, pensades per reforçar una educació equitativa, inclusiva i de qualitat en totes les etapes educatives. [...]
