Núria Simó-Gil presenta els resultats de la recerca Demoskole a York i a Londres
“Experiencing Democracy in Secondary Schools from Demoskole Approach: Five case studies” és el Seminari que Núria Simó Gil ha presentat per debatre els resultats del Projecte I+D: Demoskole: Democracia, Participació i Educació Inclusiva als centres educatius (Ref: EDU2012-39556-C02-01/02) del GREUV. El [...]
Josep Casanovas realitza una conferència sobre la Guerra Civil a Vic
El passat 16 de febrer de 2017, en l’homenatge a les víctimes dels quatre bombardejos sobre Vic durant la guerra civil espanyola, l’historiador i membre del Grup de Recerca Educativa de la Universitat de Vic (GREUV) Josep Casanovas, va pronunciar la [...]
Kiki Messiou, professora de la Southampton Education School a la UVic del 27 al 31 gener.
El 30 i 31 de gener la Dra Messiou ha estat treballant amb el GREUV en el marc dels projectes de Recerca d’aquests dos grups. La Dra Messiou ha realitzat un Taller sobre la participació dels joves als instituts en [...]
El projecte RADAE produeix el documental «Viure la Infància durant la Dictadura de Primo de Rivera (1923-1930)»
Una de les darreres activitats del projecte Revisión y análisis de documentales propagandísticos y anuncions audiovisuales educativos producidos entre 1914-1939 en España (RADAE). Ref.: EDU2013-48067 ha estat la producció del documental Viure la Infància durant la Dictadura de Primo de [...]
Jordi Collet coordina l’International Seminar on Democracy and Education
Durant els dies 26 i 27 de gener ha tingut lloc l’International Seminar on Democracy and Education, coordinat per Jordi Collet (GREUV, UVic-UCC) i amb la col·laboració de Núria Simó (GREUV, UVic-UCC), Jordi Feu (GRES, UdG) i Mar Beneyto (GREUV, [...]
El 30 i 31 de gener tindrà lloc el Workshop: Students’ participation on secondary schools, amb la Dra. Kiki Messiou (Universitat de Southampton)
El Workshop és una activitat formativa pensada com un espai de debat i de reflexió entorn a la pròpia pràctica docent amb la voluntat d’intercanviar experiències, situacions, inquietuds i incerteses que preocupin al professorat en relació a la participació de [...]