Jordi Collet i Mar Beneyto presenten la conferència «Comunicació digital: relació famílies i escola»
El passat 3 de març Jordi Collet i Mar Beneyto van presentar la conferència "COMUNICACIÓ DIGITAL: RELACIÓ FAMÍLIA ESCOLA. Aliances entre docents i famílies: processos digitals i eines tecnològiques" en el marc de la 9a edició del cicle de xerrades Factor Q, que organitza l'Escola [...]
Seminari Internacional Cultural Learning, Identity and the European Project
Membres del GREUV, coordinats en aquesta ocasió per Eulàlia Collelldemont, junt amb l’EERA (EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION), amb Gyöngyvér Pataki com a coordinadora i la col·laboració d’ESPAIS ESCRITS, amb Mireia Munmany com a gestora, han encapçalat l’organització d’un seminari internacional [...]
El treball de camp a les filmoteques
Durant aquests mesos de novembre i desembre es realitzen diferents visites a la Filmoteca Española i Filmoteca de Catalunya amb la finalitat de realitzar un buidatge interpretatiu d’aquells documentals, noticiaris i anuncis sobre l’educació filmats durant la primera meitat del [...]
Jornada de Reflexió sobre Experiències Democràtiques als centres de primària
El passat dissabte 14 de novembre membres de Demoskole de la UVic-UCC van assistir a la jornada de treball “DEMOCRÀCIA ALS CENTRES DE PRIMÀRIA: Jornada de Reflexió sobre Experiències Democràtiques” organitzada pel grup Demoskole de la Universitat de Girona (UdG). [...]
Presentació del llibre: «Vint mestres i pedagogues del segle XX. Un segle de renovació pedagògica a Catalunya»
El passat 4 de novembre va tenir lloc la presentació del llibre "Vint mestres i pedagogues catalanes del segle XX. Un segle de renovació pedagògica a Catalunya". La presentació va anar a càrrec de Joan Soler, degà de la Facultat d'Educació, Traducció i [...]
Seminari de treball Demoskole
El passat dijous 30 d'octubre, l'equip de Demoskole va realitzar un seminari de treball on Laura Farré va exposar el seu Treball Final de Màster, titulat "La participació de l'alumnat en pràctiques democràtiques i inclusives als centres: un estudi de cas".