El passat 16 de febrer de 2018 es va celebrar el primer seminari del projecte ARAEF, El marcatge legal de l’educació en el franquisme i la seva representació en els No-Dos, conduït per Eulàlia Collelldemont.
Amb el text de referència La educación en el Franquismo (1936-1975) de Viñao (2014), es va desenvolupar el seminari amb l’objectiu d’aprofundir en la cronologia legal sobre temes educatius en el franquisme.
Més informació a: https://www.uvic.cat/museu-virtual/investigacions/araef
El dijous dia 7 de juliol, a les antigues escoles de la població de Vinyoles, el professor Josep Casanovas va presentar un film històric sobre la inauguració d’aquestes escoles l’any 1928. L’acte formava part de la 7a Mostra Internacional de Cinema Etnogràfic, que organitza entre altres el Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya i el Museu del Ter.
Aquesta projecció és una forma de difusió social dels resultats de recerca sobre films documentals. Uns resultats obtinguts pel grup d’investigadors del nostre centre, que en el cas d’aquest film també seran publicats a la revista Ausa, núm. 178.
L’acte tenia un interès especial perquè es feia en el mateix lloc on l’any 1928 es van filmar bona part de les escenes de la pel·lícula, d’uns 10 minuts de durada.
L’acte va començar amb una benvinguda de l’alcalde del municipi, Sergi Vilamala, i la presentació del cicle per part de Pere Casas, del Museu del Ter. Seguidament, Josep Casanovas va fer una contextualització del moment històric i es van fer dues projeccions del film, la primera sense comentar i la segona amb comentaris. L’acte va acabar amb un fòrum, on el públic assistent va fer diverses intervencions.
Divendres 2 de juny Isabel Carrillo Flores va ser entrevistada en el programa 7 dies de El 9 TV per parlar d’educació i gènere.
La professora i membre del GREUV, Isabel Carrillo Flores ha publicat l’obra Desfer la teranyina del gènere des de l’educació. En el llibre han participat Marta Burguet Arfelis (UB), Rosa Guitart Aced (UVic), Carlos Lomas García (Institut núm. 1 Gijón) i Milagros Sáinz Ibáñez (UOC). El conjunt de capítols analitzen l’educació del present en una perspectiva de gènere i proposen pedagogies de l’equitat i la no violència. Podeu llegir el primer capítol a l’enllaç de l’editorial.
La publicació és un dels resultats del treball del Grup de treball de Gènere del Programa de Millora i Innovació en la Formació de Mestres. En aquest grup, coordinat per Isabel Carrillo Flores, també han participat altres membres del GREUV: Esther Fatsini Matheu i Rosa Guitart Aced. Més informació: http://mif.cat/relacions-de-poder-violencies-i-altres-formes-de-relacio-abusiva-la-transversalitat-del-genere/
Ahir, dijous 27 d’abril, es va fer la presentació del documental “Viure la Infància durant la Dictadura de Primo de Rivera, 1923-1930” a la Sala Mecenes de la Casa Convelescència, que recull part dels resultats obtinguts a través del projecte RADAE. Revisión y análisis documentales propagandísticos y anuncios audiovisuales educativos producidos entre 1914–1939 en España, Programa Estatal de I+D+I orientada a los Retos de la Sociedad. 2014–2016, (Ref. EDU2013-48067-R). La presentació va comptar amb la presència del professor Antonio Viñao que va donar un marc contextual i de conceptes claus de l’educació i la vida de l’altra infància en el període de la dictadura. Amb indicacions clares, el professor Viñao va posar de manifest un cop més la rellevància de pensar des de la política i la història amb una mirada complexa i alhora detallada.
Amb aquest acte, doncs, es conclou un llarg projecte de recerca que s’ha difós a través d’articles de revistes internacionals, de conferències a diferents espais europeus, EUA i de l’Estat Espanyol, de materials per a posteriors investigacions, com ara registres i eines metodològiques. Resultats que es poden consultar a: https://www.uvic.cat/museu-virtual/investigacions/radae
El proper dijous 27 d’abril, a les 15:30h, a la Sala Mecenes de Casa Convalescència tindrà lloc l’estrena del documental Viure la infància durant la dictadura de Primo de Rivera (1923-1930), resultat d’un projecte I+D: RADAE dirgit per Eulàlia Collelldemont i Josep Casanovas. A continuació trobareu la invitació a l’esdeveniment.
El dia 13 d’abril la professora Eulàlia Collelldemont de la Facultat d’Educació, Traducció i Ciències Humanes de la UVIC-UCC, conjuntament amb la professora Iveta Kestere, presentava a la Facultat de Pedagogia de la Universitat de Letònia, situada a Riga, en el marc dels cursos de doctorat: Visual Studies and History of Education, els resultats de la recerca sobre la investigació finançada pel Ministerio de Economía y Competividad: REVISIÓN Y ANÁLISIS DE DOCUMENTALES PROPAGANDÍSTICOS Y ANUNCIONS AUDIOVISUALES EDUCATIVOS PRODUCIDOS ENTRE 1914-1939 EN ESPAÑA (EDU2013-48067-R). En la presentació es va posar especial èmfasi a les interrelacions entre la propaganda i l’educació extensiva, remarcant les semblances i diferències entre la propaganda desenvolupada en el marc de la Dictadura de Primo de Rivera i l’efectuada per l’ocupació soviètica de Letònia.
Aprofitant la visita institucional, endemés, es van poder visitar les instal·lacions de l’emblemàtic Museu de pedagogia de la Universitat, ubicat en un dels edificis més antics de la Universitat.
“Experiencing Democracy in Secondary Schools from Demoskole Approach: Five case studies” és el Seminari que Núria Simó Gil ha presentat per debatre els resultats del Projecte I+D: Demoskole: Democracia, Participació i Educació Inclusiva als centres educatius (Ref: EDU2012-39556-C02-01/02) del GREUV.
El seminari ha tingut lloc els dies 28 de març i 4 d’abril, a School of Education de la York St John University i Institute of Education de l’University College London, respectivament.
En els dos seminaris s’han presentat els referents conceptuals que fonamenten el concepte de democràcia a les escoles elaborat per l’equip de recerca, el plantejament metodològic col.laboratiu dut a terme amb els centres participants i els resultats més rellevants relacionats amb l’anàlisi de la qualitat de les pràctiques democràtiques a les escoles. Finalment, s’han destacat les conclusions com un aspecte de la recerca transferible a altres centres educatius.
El passat 16 de febrer de 2017, en l’homenatge a les víctimes dels quatre bombardejos sobre Vic durant la guerra civil espanyola, l’historiador i membre del Grup de Recerca Educativa de la Universitat de Vic (GREUV) Josep Casanovas, va pronunciar la conferència: “La Guerra Civil a Vic: Curs, cartes i bombes”.
La Guerra Civil ha estat un dels períodes on s’han centrat bona part de les investigacions que en els últims anys ha realitzat la línia de recerca del GREUV “Educació, història i cultura”. Amb aportacions destacades sobre aquest tema, a partir dels dibuixos del temps de la guerra de l’Escola Joan Lluís Vives de Barcelona, que es van presentar en forma de comunicacions als congressos de l’ISCHE a Ginebra (2012) i Londres (2014). També a partir de films documentals sobre l’educació durant la guerra civil, els membres d’aquesta línia de recerca del GREUV, Eulàlia Collelldemont, Pilar Prat, Núria Padrós i Anna Gómez, han presentat comunicacions al congrés de l’ISCHE de Chicago (2016) i el novembre de 2016 van participar en el congrés “Educar en Temps de Guerra” realitzat a València.
El 30 i 31 de gener la Dra Messiou ha estat treballant amb el GREUV en el marc dels projectes de Recerca d’aquests dos grups.
La Dra Messiou ha realitzat un Taller sobre la participació dels joves als instituts en el marc del projecte que el GREUV està iniciant amb l’Institut de Gurb i l’Institut del Ter. Durant aquests dos dies, integrants del GREUV i professorat d’ambdós instituts han continuat el treball iniciat amb el projecte Demoskole al voltant de la participació de l’alumnat de secundària per avançar en la inclusió de les veus dels joves en el propi procés d’aprenentatge. El workshop ha aprofundit en aspectes al voltant de la participació de l’alumnat sorgits arran de la Recerca I+D Demoskole i el Seminari Internacional Democracy, Participation and Inclusive Education in Schools. Where does it go? realitzat a Vic els dies 6 i 7 de maig de 2016, en el qual la Dra Messiou ja va fer una conferència sobre les veus dels infants en els centres educatius.
Núria Simó, coorganitzadora del Workshop amb Laura Farré i Alba Parareda, valora així el Workshop: “El treball que la Dr Messiou i el GREUV han realitzat durant aquesta dos dies ha estat una magnífica oportunitat per enfortir les relacions de caràcter internacional i explorar nous espais de recerca al voltant de les veus dels estudiants i la participació als centres educatius“.
