Category Archives: Intercultural competence/competència intercultural/ competencia intercultural

CONNECT 2.0. Intercultural Network 4 Europe

Posted by 17 de de maig de 2016

 

 

P1150695

Lucrècia Keim i Àngels Pinyana han assistit  a la tercera reunió transnacional del projecte europeu CONNECT 2.0, que s’ha celebrat a Porto els dies 11 i 12 de maig. La UVic-UCC participa des del GRAC (L.Keim, À.Pinyana, M.Vancells, M.Dalda) i el GRELL (À.Raluy).

CONNECT 2.0 és un projecte finançat per la Unió Europea que té per objecte promoure i reforçar les competències interculturals dels estudiants que participen en programes d’estudi i de pràctiques ERASMUS+.

Els estudiants que segueixin la formació creada en aquest projecte rebran una certificació que validarà la seva destresa internacional. Per aconseguir-la, hauran de prendre part en un curset presencial de sensibilització intercultural abans de la seva estada internacional, i un de reflexió, a la tornada, ambdós impartits a la seva pròpia universitat. Durant l’estada, en canvi, seguiran la seva formació a distància gràcies als materials on-line desenvolupats pels membres del projecte.

Però no només això, els estudiants que hagin seguit tot el programa (abans, durant i després de l’estada Erasmus) podran rebre, encara, una formació més intensa per esdevenir Mentors interculturals, és a dir, obtenir el reconeixement per ser formadors d’altres estudiants que gaudeixin d’estades internacionals en anys posteriors.

A la intensa reunió de Porto es van discutir els continguts dels cursets de sensibilització i reflexió presencials pre i post estada, i els continguts  del currículum online. Bona part de la reunió també va tractar sobre els advisors, encarregats d’impartir els cursos presencials, i la formació que rebran a Poznán (Polònia) a principis de juny d’enguany. Finalment, es va avaluar la progressió del projecte i es van marcar les pautes per aconseguir que, a juny del 2018, es compleixin amb bona nota tots els objectius plantejats el 2016.

A més de la UVic-UCC, les altres universitats que participen a CONNECT 2.0 són Adam Mickiewicz University Poznán (Polònia), Friedrich-Schiller-Universität Jena (Alemanya), Haaga-Helia University of Applied Sciences (Finlàndia), Karlshochschule International University (Alemanya), University of Limerick (Irlanda), University Fernando Pessoa (Portugal), University of Urbino (Itàlia), coordinades per InterCultur gGmbH, sucursal de AFS Interkulturelle Begegnungen e.V.

Entrevista al Dr. Francisco Javier Montiel (Karlshochschule International University)

Posted by 7 de de mar de 2016

Durante su reciente visita a la Universitat de Vic (UVic-UCC) realizamos una entrevista al Dr. Montiel, experto en comunicación intercultural y actualmente docente e investigador en la Karlshochchule International University. 

P: Sr. Montiel, Ud. ha impartido clases en Vic en torno a las temáticas de “Identität und Kultur” así como “Intercultural project managment”. Por otro lado, ha pronunciado la conferencia “Migración y diversidad en Europa. Cómo afrontar el reto de la participación en la sociedad y la empresa: una perspectiva desde Alemania”. ¿Cuáles serían los conceptos / elementos comunes entre estas aportaciones y sus propias líneas de investigación en la Karlshochschule?

El principal nexo es el proyecto DIVERSE (Diversity Improvement as a Viable Enrichment Resource for Society and Economy y http://karlshochschule.de/de/forschung/engagement/diverse-projekt/ ), financiado por el Fondo Europeo para la Integración y desarrollado en 10 países europeos entre 2013 y 2015. La Karlshochschule es el miembro alemán del proyecto, cuyo equipo estaba integrado por Jutta Waltz, Roman Lietz, el profesor Andreas Müller y yo mismo. DIVERSE ha servido para desarrollar un instrumento para el reconocimiento y homologación de competencias no formales e informales de migrantes en la Unión Europea. Igualmente hemos estudiado con métodos cualitativos los motivos así como los factores que frenan y fomentan su participación activa en el trabajo de voluntariado, lo cual representa una manera de conocer su participación social. El último campo de trabajo de DIVERSE eran las prácticas de gestión de la diversidad existentes en las empresas de nuestro entorno. Los resultados de la investigación muestran que no hay diferencias significativas en la disposición a la participación social entre migrantes y nativos y que lo que realmente puede dar un impulso a la tan deseada integración (que no puede tener lugar sin participación) es una perspectiva de seguridad (por ejemplo, permiso de residencia) así como la adquisición de derechos y deberes (por ejemplo, el derecho al voto). Continue reading →