Portfolio

Imatge creada amb IA Mesures de Resposta Educativa a la Diversitat en les etapes 3-16 a Catalunya: anàlisis crítiques i propostes per caminar vers l'educació inclusiva Inici:  01/06/2025  – Final: 01/12/2025 Referència del projecte: EDU172/25/000006  La finalitat general d’aquesta recerca és identificar i analitzar la realitat actual en relació a les mesures de resposta educativa a la diversitat que [...]

 Aiguacció Inici:   01/07/2024  – Final: 30/06/2025 Referència del projecte: FCT-23-19084 El projecte Aiguacció, coordinat per la UVic-UCC, neix davant l’augment dels episodis de sequera i la disminució del cabal dels rius, especialment al riu Ter, com a conseqüència del canvi climàtic. Aquesta situació ha provocat, per exemple, una reducció del nombre d’ànecs collverd a la zona per l’augment dels [...]

Estratègies per al foment per al foment de l'ús oral de la llengua catalana dins i fora de l'aula dels centres educatius de Catalunya  Inici:   11/07/23  – Final: 30/09/2026 Referència del projecte: EDU145/23/000028 El projecte EFUOLC (Enfortiment de l’Ús Oral de la Llengua Catalana) se centra en la creació, implementació i avaluació del programa TuCAT, una iniciativa formativa destinada [...]

Del currículum a l'aula: eines i recursos per aprendre a reguiar la construcció de coneixement a través del diàleg  Inici:   14/11/2023  – Final: 31/05/2025 Referència del projecte: 2023 ARMIF 00026  El projecte DIALEDU, és una iniciativa de recerca liderada pel Grup de Recerca en Construcció de Coneixement (GRECC) de la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC), [...]

 Developing an innovative IN-service Training model for ECEC Staff Inici:   01/09/2023  – Final: 31/08/2026  Referència del projecte: 2023-1-SE01-KA220-SCH-000156400 L'objectiu general d'INTEC és desenvolupar i difondre un enfocament innovador per a la formació dels professionals de l'educació i atenció a la primera infància (ECEC) basat en la formació continuada a nivell europeu. El projecte es coordina des de Vänersborg Kommun [...]

 Improving Early Childhood Education and Care services (ECEC) for inclusion, equity, community participation and climate justice  Inici:   31/12/2023  – Final: 29/09/2026 Referència del projecte: KA220-SCH-36AB9B94 El projecte EDUFIRST (Improving Early Childhood Education and Care services for inclusion, equity, community participation and climate justice) té com a finalitat donar suport als esforços col·laboratius dels municipis per millorar els seus [...]

Imatge creada amb IA Colaboración entre el Profesorado en el desarrollo del Aprendizaje Cooperativo para la Inclusión del Alumnado más vulnerable  Inici:   01/09/2022  – Final: 30/04/2025 Referència del projecte: PID2021-128456NB-I00 La finalitat d'aquest projecte és identificar i recollir evidències de com els processos i les estratègies de col·laboració entre el professorat per desenvolupar pràctiques educatives en equips d'aprenentatge cooperatiu [...]

Digital Literature Educational Competences for Teachers: Intercultural iNclusive Good-practices for Second-language learning Inici:   02/01/2022  - Final: 01/01/2025 Referència del projecte: 2021-1-IT02-KA220-SCH-000029774 El projecte DILECTINGS (Digital Literature Educational Competences for Teachers: Intercultural Inclusive Good-practices for Second-language learning) parteix de la necessitat de transformar l’ensenyament de segones llengües mitjançant metodologies innovadores que combinin les potencialitats de la literatura digital, la [...]

Universities and Libraries as Commons-Based Innovative Environments for learning, civic engagement and democracy Inici:   01/02/2025  – Final: 31/01/2028 Referència del projecte: 2024-1-EL01-KA220-HED-000255790 El projecte LibCommon té com a objectiu impulsar pràctiques innovadores d'aprenentatge i ensenyament en l'educació superior creant noves associacions amb biblioteques com a recurs comú i centre d'aprenentatge. Aquesta associació entre l'educació formal i no formal busca [...]

Fostering higher education students’ autonomy through blended learning Start: 01-12-2020 - End: 30-11-2022 Project Reference: 2020-1-FI01-KA203-066572 Programme: Erasmus+ Key Action: Cooperation for innovation and the exchange of good practices Action Type: Strategic Partnerships for higher education (BLEARN_AUTONOMY) will operate for 24 months starting in November 2020. It experiments with digital, innovative practices that are instrumental to tackle skills gaps and mismatches as [...]