Bones pràctiques per fer servir qüestionaris de Moodle com a exàmens presencials
Fer servir la plataforma Moodle com a eina d'administració de exàmens és una bona opció, ja que entre altres factors ens facilita l'avaluació automàtica i ens facilita l'establiment d'unes restriccions estàndard de la prova. Tot [...]
Formato Aiken para preguntas de tipo test
Hay diversas maneras de poder agilizar la subida de preguntas de examen en el banco de preguntas. Podemos subir preguntas desde un documento Word o Utilizando un XML Las tres formas son compatibles y fáciles [...]
Novetats en la versió 3.5 de Moodle per al professorat
Al mes de maig de 2018 es va presentar la versió 3.5 de Moodle, versió que tenim actualment a les aules virtuals de la Universitat (desembre de 2018). Aquesta versió incorpora algunes noves funcionalitats interessants [...]
Conferències web amb Zoom
Des de principis de desembre la UVic-UCC fa servei Zoom (https://zoom.us) en lloc de BigBlueButton (BBB) com a principal plataforma per a les nostres sessions de conferència web. A diferència de BBB, Zoom no està [...]
Grupos en Moodle
Moodle nos ofrece la oportunidad de organizar l@s estudiantes en grupos dentro del aula para llevar a cabo las diferentes actividades con una segmentación de l@s participantes. Se accede al diálogo de Grupos a través [...]
Gravar vídeos docents amb àudio i diapositives
Molts docents s'han trobat amb la necessitat o han cregut convenient crear vídeos amb diapositives de contingut acadèmic perquè l'estudiantat pugui consultar la informació en format multimèdia en línia i amb més autonomia. Aquest tipus [...]
Recuperació i republicació de vídeos de BigBlueButton
A finals de novembre 2018, la UVic-UCC va resoldre el contracte amb un proveïdor de BigBlueButton (BBB), el qual ens ha servit de plataforma de conferència web al llarg dels últims 3 anys. En principi, [...]
Estudis de cas
"El mètode del cas és una estratègia d’ensenyament - aprenentatge que, mitjançant la descripció d’una situació (real o hipotètica), pretén apropar els estudiants a la realitat. El cas descriu un escenari global en el qual [...]