IMMER-LIT (Developing disciplinary literacies through immersive environments in ESP – English for Specific Purposes) és un projecte de recerca finançat pel Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats que explora noves formes d’aprenentatge de l’anglès especialitzat mitjançant entorns immersius i col·laboració internacional en línia. El projecte està liderat per les investigadores Elisabet Arnó i Marta Aguilar, de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), i compta amb un equip internacional d’experts en ESP procedents de set universitats, incloent institucions de Romania i Finlàndia.
En aquest marc, Sarah Khan participa activament en el projecte amb estudiants dels graus d’Enginyeria Mecatrònica, Enginyeria de l’Automoció i Multimèdia. Aplicacions i Videojocs de la Facultat de Ciències, Tecnologia i Enginyeries (FCTE), dins les assignatures Engineering Communication Skills i Multimedia Communication Skills. Aquesta experiència permet integrar la recerca en la pràctica docent i apropar l’aula a contextos acadèmics i professionals internacionals reals.
L’objectiu principal d’IMMER-LIT és analitzar com els estudiants d’enginyeria desenvolupen les seves habilitats comunicatives en anglès a través de la realitat virtual i el model COIL (Collaborative Online International Learning). A partir de la simulació de situacions professionals autèntiques, l’estudiantat practica la comunicació en entorns internacionals, alhora que reforça la confiança, la competència comunicativa i la consciència intercultural. El projecte aprofundeix així en el potencial dels entorns immersius per impulsar una formació més autèntica, internacional i alineada amb les necessitats reals del sector professional.
Project PID2024-156558NB-I00 funded by MICIU/AEI/10.13039/501100011033/ and FEDER, UE
Més informació sobre el projecte
