Com fer videotrucades amb el Microsoft Teams
A la UVic-UCC es va posar en marxa la utilització de MS Teams just abans del període excepcional a causa del tancament de les instal·lacions de la Universitat (març 2020). És un paquet molt complet [...]
Com enregistrar àudio en un MS PowerPoint
MS PowerPoint permet enregistrar àudio a cada diapositiva. El resultat pot ser un document en format MS PowerPoint en el que es reprodueix l'àudio quan es fa la presentació de les diapositives, un document de [...]
Compartir un vídeo a l’aula virtual
Aquesta entrada ha estat actualitzada el 08/05/2020. L'opció de l'aula Moodle "Afegir un recurs" ens permet posar a disposició de l'estudiantat una varietat molt gran de fitxers. Penjar d'aquesta manera els vídeos, que són fitxers [...]
Utilitzar un compte personal per fer videoconferències amb Zoom
En altres articles d'aquest blog hem explicat com utilitzar les llicències de Zoom que té la UVic-UCC i que ens serveixen per fer reunions en línia i/o mixtes (Conferències web amb Zoom, Reunions Zoom. Més [...]
Nocions bàsiques i opcions de configuració de qüestionaris a Moodle
Aquesta entrada forma part d’un conjunt sobre els Qüestionaris de Moodle. Nocions bàsiques i opcions de configuració de qüestionaris (és aquesta entrada on et trobes) Les tres accions que calen per fer un qüestionari: Donar [...]
Com utilitzar Screencastify per enregistrar vídeos
Screencastify és una extensió de Google Chrome que permet fer gratuïtament vídeos de fins a 5 minuts. Es pot enregistrar el que passa a la nostra pantalla, el que captura la nostra càmera web o [...]
Registro de correcciones pendientes
Si somos docentes en diversas aulas, se acumula el trabajo de corrección pendiente. Probablemente nos interesa poder ver de forma fácil una indicación en tiempo real de los trabajos de estudiantes ya entregados y pendientes [...]
Suport a la docència no presencial
La pandèmia de coronavirus/COVID-19 ha creat una situació excepcional, en la qual el professorat ha d'optar per alternatives no presencials per mantenir mínimament la dinàmica de les activitats formatives. La USD no vol inundar el [...]