El Campus Professional Teknós treballa per desenvolupar una formació professional oberta, connectada amb el món i alineada amb els reptes globals del sector productiu. En aquest marc, el centre està definint i estructurant diferents línies d’actuació en l’àmbit de la cooperació educativa internacional, amb la voluntat d’establir aliances amb institucions, empreses, clústers i altres agents per generar oportunitats de creixement i projecció exterior.

A continuació es presenta una visió general dels principals programes i tipologies de projectes internacionals que formen part d’aquest ecosistema. L’objectiu és oferir inspiració i facilitar la identificació de possibles línies de col·laboració. Si com a persona interessada vols engegar o participar en algun dels programes, des de l’àrea internacional de Teknós (international.teknos@uvic.cat) t’acompanyarem en tot el procés.

Erasmus+ KA1 – Mobilitat educativa

Programa europeu que finança mobilitats de curta i llarga durada per a estudiants i professionals de la formació professional i de l’educació superior. Les estades poden tenir lloc en centres educatius o empreses d’altres països europeus i permeten compartir bones pràctiques, adquirir noves competències i ampliar la mirada internacional.

Adreçat a estudiants, docents i personal de gestió i administració.
Informació oficial:  Acción Clave 1: Movilidad para el Aprendizaje de las Personas – Erasmus+

Erasmus+ KA2 – Cooperació entre organitzacions i institucions

Els projectes Erasmus+ KA2 són una oportunitat perquè Teknós col·labori amb centres educatius i empreses d’altres països per crear projectes innovadors amb impacte real. Permeten desenvolupar nous materials docents, estudis comparats, metodologies i solucions educatives alineades amb prioritats europees com la digitalització, la sostenibilitat i la inclusió. Aporten finançament per a activitats, reunions internacionals, desenvolupament de recursos i mobilitat. També reforcen les aliances internacionals i donen visibilitat al centre i al professorat.

Adreçat a equips docents amb interès en la innovació educativa.
Informació oficial: Acción Clave 2: Cooperación entre organizaciones e instituciones – Erasmus+

COIL / Virtual Exchange – Col·laboració internacional en línia

Metodologia emergent que connecta dos o més centres educatius de països diferents perquè l’alumnat treballi conjuntament en un projecte acadèmic compartit virtual integrat en una assignatura. Fomenta el pensament internacional, la col·laboració intercultural i l’ús crític de les eines digitals sense necessitat de viatjar.

Adreçat a docents que volen desenvolupar projectes internacionals integrats en una assignatura.
Durada típica: 2–6 setmanes.

Lloc web COIL de la UVIC-UCC (guies, exemples, etc.): COIL – Collaborative Online International Learning (COIL)

Centre de referència internacional pioner en aquest tipus de col·laboració (recursos, etc.): SUNY COIL (State University of New York, EUA)

Programes Intensius Combinats BIP – Blended Intensive Programmes

Projectes Erasmus+ de curta durada que combinen treball en línia amb una mobilitat presencial d’aproximadament una setmana. Estan organitzat per un mínim de tres institucions de tres països europeus diferents i es basa en l’aprenentatge per reptes. L’alumnat treballa en equips transnacionals i sovint interdisciplinaris per desenvolupar un projecte comú. Els programes inclouen sessions virtuals, treball autònom, col·laboració online i una setmana intensiva al país organitzador. En alguns casos, l’activitat virtual pot continuar després de la mobilitat física. Finalitza amb la presentació d’un producte o solució concreta (informe, prototip, app, vídeo, etc.).

Adreçat a estudiants i professorat.

Informació oficial:
Presentació Programes BIP
BIP Implementation Guide (Juliol 2022)

Altres iniciatives de cooperació internacional

Més enllà dels programes estructurats com Erasmus+ o dels formats COIL i BIP, el professorat pot incorporar la dimensió internacional directament dins l’activitat docent, sense necessitat de mobilitat física, fent-la accessible a tot l’alumnat. Aquestes iniciatives permeten enriquir el currículum, desenvolupar competències globals i acostar l’alumnat a contextos professionals internacionals de manera flexible i progressiva. A continuació es llisten altres tipus d’activitats a promoure dins l’aula:

  1. Virtual Exchange

Intercanvis virtuals estructurats entre alumnes de diferents països, integrats dins d’una assignatura i guiats pels docents. Es poden desenvolupar mitjançant sessions síncrones o activitats asíncrones, com fòrums, debats guiats o projectes compartits. Afavoreixen el diàleg intercultural, la col·laboració internacional i la reflexió crítica en entorns segurs.

  1. Sessions amb professionals internacionals

Participació d’experts o professionals d’altres països a l’aula, en format presencial o virtual. Es poden organitzar com a xerrades, seminaris  o masterclasses vinculades al contingut curricular del mòdul. Aporten una visió actualitzada del sector i connecten l’aprenentatge amb la realitat global.

  1. Estudis de cas internacionals

Treball a partir de situacions reals en diferents contextos culturals, econòmics o professionals. Es poden incorporar com a activitats d’anàlisi o projectes comparatius entre països o cultures. Desenvolupen el pensament crític i la capacitat d’interpretar realitats diverses.

  1. Activitats en llengües estrangeres

Integració parcial o total de l’anglès o altres llengües en activitats acadèmiques, com per exemple presentacions, debats, materials docents o simulacions professionals. Permeten treballar la competència lingüística en contextos professionals reals i aplicats.

  1. Projectes col·laboratius amb centres socis

Desenvolupament de projectes conjunts amb estudiants i professorat d’altres institucions. Requereixen una coordinació bàsica amb el centre soci i es poden integrar dins d’un mòdul o assignatura. Simulen entorns de treball internacionals i fomenten la responsabilitat compartida.

  1. Desenvolupament de la competència intercultural

Activitats específiques orientades a treballar la consciència cultural, la comunicació intercultural i l’adaptabilitat. Es poden implementar mitjançant dinàmiques, role-plays, espais de reflexió guiada o anàlisi d’experiències. Són clau per preparar l’alumnat per entorns professionals diversos i globals.

  1. Altres formats de cooperació internacional

A més de les activitats vinculades directament a l’aula, Teknós impulsa i dona suport a altres formats de col·laboració internacional que connecten la formació professional amb el món empresarial i les tendències globals del sector:

  • Study trips

Estades acadèmiques de curta durada per visitar empreses, centres formatius i institucions a l’estranger, integrades en el currículum o vinculades a un mòdul concret. Permeten conèixer de primera mà altres realitats professionals i educatives.

  • International Bootcamps

Experiències intensives centrades en la resolució de reptes reals en equips internacionals. Combinen aprenentatge pràctic, treball col·laboratiu i contacte amb el sector professional.

  • Summer & Winter Schools

Cursos internacionals intensius d’una o dues setmanes sobre temàtiques especialitzades. Ofereixen una immersió acadèmica, professional i cultural en un entorn internacional.

  • Projectes amb empreses multinacionals

Col·laboracions en què l’alumnat treballa sobre reptes o projectes reals plantejats per empreses amb activitat global. Afavoreixen l’aprenentatge aplicat i la connexió amb el mercat laboral internacional.

  • Xarxes i clústers internacionals

Participació en xarxes sectorials i professionals que faciliten la col·laboració, la innovació i la transferència de coneixement entre institucions, empreses i centres formatius.