En el marc de la conferència European Conference on Educational Research (ECER), celebrada a Bolzano (Itàlia), del 4 al 7 de setembre de 2018, Núria Simó i Laura Farré presenten una comunicació anomenada “Promoting Inclusion: A service-learning experience”, autoria compartida amb Laura Domingo i Antoni Tort. Aquest any la temàtica de la conferència ha estat “Inclusion and Exclusion, Resources for Educational Research?”
La comunicació ha tingut com a objectiu difondre els resultats del projecte de recerca “DEMOC: El Servei Comunitari com a pràctica social innovadora en el món local. Anàlisi i propostes de millora”, finalitzat el passat juliol del 2018, sota la coordinació de Núria Simó. La finalitat principal del projecte ha consistit en realitzar un estudi de l’impacte del Servei Comunitari de l’institut de Gurb en el món local tot analitzant les relacions amb les entitats que hi col·laboren.
Simó i Farré destaquen que l’Aprenentatge Servei pot esdevenir una activitat inclusiva si els centres garanteixen la relació entre les necessitats concretes de les entitats amb els interessos i la motivació de l’alumnat. En aquest cas, doncs, els instituts tenen un paper fonamental per promoure la competència social i ciutadana dels joves, així com també per promoure la creació de xarxes de treball amb la comunitat. La coordinació entre els diferents agents implicats en aquests projectes resulta central per mantenir-ne la qualitat, partint de la premissa que els centres i la comunitat són responsables del procés d’aprenentatge dels i les joves.
