Kathleen Bardovi-Harlig (Indiana University, Estats Units) i Llorenç Comajoan (GRELL, UVic-UCC) han publicat enguany l’article “The aspect hypothesis and the acquisition of L2 past morphology in the last 20 years: A state-of-the scholarship review” a la revist Studies in Second Language Acquisition.  A l’article, fan un repàs dels estudis empírics dels darrers 20 anys sobre l’aprenentatge de les formes i usos dels temps del passat en aprenents de llengües segones/estrangeres. Hi argumenten que l’aspecte lèxic dels predicats verbals té un paper important en l’emergència i desenvolupament de la interllengua dels aprenents.