La professora i membre del GRELL Vanesa Amat van participar en els actes d’inauguració de la 4a edició del FLIC a la ciutat de Vic, col·laborant en l’organització de les propostes que es van dur a terme a la UVic-UCC. El FLIC és un festival que organitza propostes literàries i artístiques per a infants i joves, i que es du a terme de manera itinerant a Barcelona, Madrid i Vic.
El tret de sortida d’aquesta edició del FLIC va ser el dia 9 de desembre de 2021 amb una sessió impartida per la Dra. Roser Ros al voltant del curs virtual “Les 7 claus de la selecció literària infantil i juvenil” amb estudiants dels Graus de mestres, professors de la FETEP i mestres d’escoles de la comarca d’Osona als Laboratoris de Formació i Recerca en Educació Infantil. Una sessió que van obrir la regidora d’Educació de la ciutat de Vic, Elisabet Franquesa, i el degà de la Facultat d’Educació, Traducció, Esports i Psicologia, Eduard Ramírez.
A la tarda, la Dra Neus Real va impartir la conferència inaugural del FLIC titulada “Les “nostres” escriptores? Les autores de la LIJ catalana, un pou sense fons”. L’acte va ser presentat per Bet Piella, regidora de Cultura de la ciutat de Vic, Magalí Homs, responsable del FLIC, i la professora Vanesa Amat, que va destacar la importància de valorar la riquesa de la llengua catalana en les obres que s’ofereixen a infants i joves i també la necessitat de donar visibilitat a les dones creadores, així com de recuperar i expandir el nostre llegat cultural.
Les activitats del festival van continuar el divendres, dia 10, amb propostes a diferents instituts de Vic i el dissabte, dia 11, amb un espectacle per a famílies al Casino de Vic. Aquesta edició consolida la participació de la UVic-UCC al FLIC Festival. En aquest sentit, un equip de professores de la UVic-UCC (Vanesa Amat i Marta Camps (GRELL), Montserrat Rierola i Laia Solé (CODI) i Mia Güell (TEXLICO)) ja ha iniciat la col·laboració amb la 5a edició del FLIC fent una llista de recomanacions literàries que s’inclouran en el “Flic Recomana” de l’any vinent.