Qui coordina les pràctiques? 

Teresa Puntí Jubany (teresa.punti@uvic.cat)​

Descripció:​

Aquest conjunt d’escoles es troba situat a la Catalunya del Nord, a les comarques del Rosselló i del Conflent, territoris que des de 1659, amb el Tractat dels Pirineus, pertanyen administrativament a França. S’hi parla el català septentrional o rossellonès, tot i que la llengua dominant del territori és el francès.​

La Bressola neix el 16 de setembre de 1976 precisament de la mà d’un reduït nombre d’activistes nord-catalans, conscients de la progressiva pèrdua de l’ús social de llengua catalana a la Catalunya del Nord. A partir d’aquí, es desenvolupa un model pedagògic d’èxit que comença amb una escola, La Bressola de Sant Galdric, a Perpinyà, i hores d’ara ja compta amb set escoles i dos col·legis (centres de secundària).

Adreçades a:

  • Grau de Mestre/a d’Educació Infantil​
  • Grau de Mestre/a d’Educació Primària​
  • Doble Grau CAFE-Mestre/a d’Educació Primària

Descobriràs un model pedagògic basat en:​

La immersió lingüística: ​

  • Infants que tenen el francès de llengua habitual i familiar usen el català en tot moment de la vida de l’escola​

La verticalitat:​

  • Grups d’infants d’edats diverses en què cadascú aporta la seva experiència i bagatge i aprèn d’acord amb les seves capacitats, motivació i necessitats:​
  • Cicle 1 (maternal): infants de 2 a 5 anys​
  • Cicle 2: infants de 6 i 7 anys​
  • Cicle 3: infants de 8 a 10 anys​

L’aprenentatge cooperatiu: ​

  • La composició dels grups posa als infants en situació de compartir i cooperar, d’intercanviar, de discutir, d’argumentar, d’arribar a acords i a conclusions: l’essència del treball per projectes!

Què implica fer-hi pràctiques: ​

  • Tenir l’oportunitat de participar de forma activa i compromesa en un model educatiu en què infants d’edats diverses, en un entorn proper i humà, creixen envoltats de valors com el respecte a la diferència, la cooperació, l’escolta, la solidaritat o el compromís.​
  • Conèixer de primera mà com es treballa i es fa créixer un projecte educatiu fermament compromès a fer viure la llengua i la cultura catalanes.​
  • Treballar frec a frec amb l’equip de mestres de les escoles i esdevenir un/a mestre/a més des de la codocència.​
  • Aprofitar les pròpies potencialitats per proposar i portar a terme activitats, projectes que abonin l’aprenentatge significatiu dels infants.

 

Calendari escolar d’acord amb el model francès: ​

  • Períodes lectius de sis/set setmanes (separats per períodes de quinze dies de vacances) ​
  • Docència dilluns, dimarts, dijous i divendres de 9h a 17h

Les escoles i els col·legis:​

  • Escola de Sant Galdric a Perpinyà​
  • Escola del Vernet a Perpinyà​
  • Escola de Nyils​
  • Escola de Prada de Conflent​
  • Escola de Pesillà de la Ribera​
  • Escola del Soler ​
  • Escola de Sant Esteve del Monestir​
  • Col·legi Pompeu Fabra del Soler​
  • Col·legi de Perpinyà (en projecte; actualment aules de secundària a l’escola de Sant Galdric)