La Facultat d’Educació, Traducció, Esports i Psicologia (FETEP) ha desenvolupat durant la setmana del 12 al 16 de gener diverses accions per a consolidar les relacions institucionals amb el Marroc, unes accions que han buscat la col·laboració de formació, la mobilitat i l’intercanvi educatiu entre universitats, centres educatius i administració local.

Signatura del conveni de col·laboració amb la Universitat Mohamed Primer d’Oujda

El 15 de gener va tenir lloc la signatura del conveni de col·laboració entre la FETEP de la UVic-UCC i la Universitat Mohamed Primer (UMP) d’Oujda (Marroc), amb l’objectiu d’enfortir les relacions acadèmiques i promoure projectes conjunts en l’àmbit de la docència, la recerca i la mobilitat internacional. L’acte va comptar amb la presència de la degana de la FETEP, la Dra. Mila Naranjo, que va destacar el valor d’aquest acord per consolidar aliances estables amb universitats del sud mediterrani i generar noves oportunitats formatives per a l’estudiantat i el professorat. Durant l’acte, el vicedegà de la facultat, el Dr. Arnau Amat, va presentar la UVic-UCC i els estudis que ofereix la FETEP, posant el focus en el compromís amb una formació oberta, crítica i internacionalitzada. A la comitiva institucional també hi van participar la Dra. Mar Beneyto, professora i coordinadora de les pràctiques internacionals al Marroc, que va exposar la proposta de projecte Erasmus+ KA171 que s’està preparant de manera conjunta, i la Dra. Mounia Rachdi, professora del Departament de Pedagogia, que ha actuat com a facilitadora de les relacions acadèmiques amb la UMP.
Aquest conveni se suma als vincles ja existents entre ambdues institucions i obre la porta a noves mobilitats d’estudiants, PDI i PTGAS.

Mobilitat docent del projecte MOBMIB amb escoles catalanes i marroquines

En el marc del projecte MOBMID, el 13 de gener un grup de mestres de les escoles Salarich, Escorial, Estel de Vic i Sant Marc de Calldetenes van iniciar una estada de mobilitat al Marroc amb l’objectiu de conèixer de prop el funcionament del sistema educatiu marroquí i compartir pràctiques pedagògiques. La primera jornada va incloure la visita a l’escola pública d’educació infantil i primària Madrasa 11 Janvier i l’institut públic Nou Nador. En la segona jornada van visitar el Collège Abou Bakr Razi i l’Al Hadatha Private School. L’estada va finalitzar amb una tercera jornada en què es va realitzar un seminari pedagògic que va reunir mestres catalanes i marroquines en un espai de reflexió i intercanvi professional.  En la mobilitat també van participar d’una visita a l’entorn rural de la regió de Nador que va permetre aprofundir en el coneixement sobre el context. El projecte MOBMID, liderat per la FETEP, compta amb el finançament de l’Ajuntament de Vic i l’Ajuntament de Calldetenes, i amb la col·laboració de la Délégation Provinciale de Nador de l’Académie Régionale d’Éducation et de Formation de l’Oriental.

Visita als centres de pràctiques internacionals al Marroc

Paral·lelament a les visites institucionals i a les mobilitats docents, el 12 de gener es van visitar dos centres de pràctiques internacionals al Marroc on coincidia l’inici de l’estada formativa de l’estudiantat de la FETEP. Concretament, la comitiva es va desplaçar al Centre Baraka i a l’associació Mujeres por África, ambdós centres ubicats a la ciutat de Nador. En aquests, la comitiva va poder conèixer els projectes socioeducatius i comunitaris que s’hi desenvolupen, així com els espais, les metodologies de treball i les línies d’actuació vinculades a l’atenció i acompanyament d’infants, joves i dones. Aquestes visites permeten reforçar el seguiment institucional de les pràctiques i consolidar les relacions amb les entitats col·laboradores. En aquesta edició de les pràctiques internacionals hi participen quatre estudiants del grau en Educació Social i una estudiant del grau en Psicologia, que durant els primers dies han dut a terme una fase d’observació per conèixer el context i les dinàmiques dels centres abans d’iniciar la seva intervenció de manera progressiva.

Vincle i continuïtat amb el projecte de cooperació internacional conjunt amb l’Ajuntament de Vic

Totes aquestes accions tenen relació amb el projecte formatiu pilot de cooperació internacional que la UVic-UCC ha desenvolupat conjuntament amb l’Ajuntament de Vic, que va finalitzar el passat novembre, orientat a fomentar una cooperació educativa i social basada en l’intercanvi, la formació i la construcció de coneixement compartit.
La signatura del conveni amb la UMP, el projecte MOBMID, com el projecte de pràctiques dona continuïtat al projecte pilot i amplia l’abast de la col·laboració incorporant actors, com l’estudiantat universitari, el professorat, centres educatius, entitats socials i l’administració local. La proposta aposta per un model de cooperació sostinguda i bidireccional, que afavoreix l’aprenentatge mutu i la comprensió dels contextos socials, educatius i culturals en què es desenvolupen les accions.