Aquesta setmana, la Facultat ha acollit la trobada de retorn del programa MOBMID, una iniciativa que fomenta la mobilitat internacional dels docents per enriquir la seva pràctica educativa. A l’acte hi han participat la degana i el vicedegà de la Facultat, juntament amb la regidora d’educació de l’Ajuntament de Gurb i la mestra Alba Comas, de les Escoles de Gurb, qui aquest curs ha viscut de primera mà l’experiència de la beca a Finlàndia.
Amb motiu d’aquesta trobada, hem tingut l’oportunitat de parlar amb elles sobre el valor del programa, l’impacte en la qualitat educativa i la voluntat de continuar impulsant-lo en el futur. Aquesta setmana publiquem l’entrevista a la regidora, i la setmana vinent serà el torn de la mestra Alba Comas, que ens compartirà com ha viscut aquesta experiència internacional i què n’ha après.
Anna, ens pots explicar breument la teva formació i trajectòria professional?
Soc psicòloga de formació i fa 16 anys que treballo com a orientadora a una escola de Vic. Al llarg d’aquests anys, he tingut l’oportunitat de donar suport a l’alumnat en diferents aspectes emocionals i psicològics, ajudant-los a superar dificultats tant en el seu desenvolupament personal com acadèmic. A més, compto amb un màster en Psicopatologia Infanto juvenil, una formació que m’ha permès aprofundir en el coneixement dels trastorns i les dificultats psicològiques que poden afectar els nens i adolescents. Això em permet proporcionar una atenció més especialitzada i ajudar a identificar problemes des de les primeres etapes, treballant de manera conjunta amb professors, famílies i altres professionals per promoure el benestar emocional dels estudiants. A més, des de fa dos anys soc regidora d’educació i joventut a l’Ajuntament de Gurb.
Per què l’Ajuntament ha decidit oferir aquesta beca de mobilitat a docents del municipi aquest curs?
La decisió de proporcionar l’oportunitat d’una beca com el MOBMID es basa en la convicció que el creixement i la formació contínua són essencials en el món educatiu. Crec fermament que els mestres són els pilars de l’educació i que, per poder oferir una experiència d’aprenentatge rica i innovadora als alumnes, és fonamental que tinguin l’oportunitat de conèixer altres sistemes educatius, adquirir noves perspectives i compartir pràctiques amb els seus companys d’altres països.
Un intercanvi europeu ofereix la possibilitat de veure altres metodologies, estratègies d’ensenyament i gestionar diferents situacions educatives, la qual cosa pot enriquir enormement la tasca dels mestres a la nostra escola. A més, en un món cada vegada més globalitzat, aquestes experiències internacionals ajuden a fomentar una mentalitat oberta, afavorint la integració d’idees innovadores i inclusives que beneficien directament als alumnes.
Per tant, aquesta beca no només representa una oportunitat d’aprenentatge per als mestres, sinó també una inversió en la millora constant de la qualitat educativa i el benestar de l’alumnat del nostre municipi.
Com valoreu l’impacte que pot tenir aquesta experiència en la qualitat educativa de l’escola del municipi?
L’impacte d’aquesta experiència en la qualitat educativa de l’escola del municipi pot ser molt significativa. En primer lloc, l’intercanvi europeu permet als mestres aprendre noves metodologies i enfocaments pedagògics que poden implementar a les seves aules, adaptant-los a les necessitats específiques del nostre alumnat. Aquesta renovació d’idees i pràctiques enriquirà la qualitat de l’ensenyament i oferirà una experiència d’aprenentatge més diversa i estimulant per als estudiants. A més, l’Alba també podrà compartir les seves noves habilitats i coneixements amb els seus companys de professió, promovent una cultura de col·laboració i innovació entre el personal educatiu. Això pot afavorir una millora global en el funcionament de l’escola, ja que tots els docents tindran l’oportunitat de créixer professionalment i de fomentar un ambient d’ensenyament més dinàmic i adaptat als temps actuals.
També penso que pot tenir un impacte positiu en la inclusió, ja que molts dels mètodes europeus estan enfocats en l’atenció a la diversitat i en la promoció d’un ambient d’aprenentatge més equitatiu. Això beneficiaria no només els alumnes en termes de rendiment acadèmic, sinó també el seu benestar emocional i social.
Crec que aquesta experiència no només enriquirià el professorat, sinó que tindria un impacte directe i positiu en la qualitat educativa de l’escola i, per extensió, en la comunitat educativa del municipi.
Hi ha la voluntat de mantenir aquesta beca en el futur?
Sí, hi ha la voluntat de mantenir aquesta beca en el futur, sempre que l’experiència resulti positiva i significativa per a tots els implicats. Després d’analitzar els resultats i l’impacte d’aquesta iniciativa, si es demostra que ha aportat beneficis al professorat, a l’escola i a la comunitat educativa en general, considerarem mantenir-la com una eina per a la millora contínua del nostre sistema educatiu. La nostra intenció és que aquesta beca sigui una oportunitat per seguir creixent i innovant.
Com valoreu la implicació de l’Ajuntament amb els programes de la facultat EU i MID en els quals participeu?
La col·laboració de l’Ajuntament reflecteix un compromís clar amb la millora de la qualitat educativa i el desenvolupament professional dels docents, creant oportunitats per a la innovació i l’intercanvi de coneixements. Penso que aquesta implicació enforteix el vincle entre les institucions educatives i el municipi, contribuint a una millor formació i, per tant, a una educació més completa i inclusiva per als estudiants.
