Des de fa alguns cursos des del CIFE amb la complicitat dels centres educatius de Vic i comarca anualment programem unes visites als centres educatius reconegudes dins la modalitat de trobades pedagògiques. Actualment, tenim en marxa les trobades a centres d’Infantil i Primària, Explica’ns el teu centre, i les trobades a escoles bressol, Compartim camins al 0-3.
Els objectius que persegueixen aquestes visites es concreten en:
- Visitar i conèixer tres centres educatius
- Compartir i reflexionar plegats docents de diferents centres
- Donar a conèixer experiències reeixides dels centres visitats relacionades amb un o més àmbits:
- Metodologies i recursos per a la millora de l’ensenyament i aprenentatge: iniciatives adreçades a la col·laboració i cooperació entre l’alumnat, estratègies i dinàmiques per a la creativitat i l’actitud emprenedora, metodologies que afavoreixen la consciència global i el compromís cívic de l’alumnat, estratègies i dinàmiques d’usos de les tecnologies, aprenentatge plurilingüe i intercultural, educació inclusiva, educació emocional, models d’avaluació de l’aprenentatge, disseny i elaboració de recursos i eines pedagògiques, etc.
- Organització i gestió educativa: ús flexible dels espais i organització dels horaris, models de gestió i organització curricular, seguiment i acompanyament de l’alumnat, models d’organització dels equips directius i dels equips docents, gestió del lideratge, coordinació pedagògica, comunitat de pràctiques…
- Relació i cooperació amb la comunitat educativa i l’entorn: plantejament d’estratègies i dinàmiques per a la millora del clima escolar i la convivència, models de relació i cooperació amb les famílies, dinàmiques de treball cooperatiu intercentres, participació i implicació en projectes comunitaris d’interacció entre centres i altres agents educatius o socials, participació i implicació en els Plans educatius d’entorn o altres projectes socioeducatius…
- Reflexionar conjuntament sobre alguns dels aspectes pedagògics exposats per part dels centres visitats.




