Puntuació negativa als qüestionaris
Un dubte freqüent és com aplicar una penalització a les respostes equivocades quan s'utilitzen els qüestionaris de Moodle per realitzar proves d'avaluació. La documentació rellevant de Moodle està disponible a: https://docs.moodle.org/28/en/Multiple_Choice_question_type Hi ha tres tipus [...]
Modificar els permisos a una “Carpeta” de Moodle
Una professora ens diu que necessita un espai de l'aula Moodle on els alumnes hi puguin penjar unes fotos i que siguin visibles i editables per a tothom. Una opció bona és a partir del [...]
La USD prepara una iniciativa d’aprenentatge automàtic (machine learning)
Richard Samson, director de la USD La USD ha activitat un dispositiu especial per donar resposta als reptes actuals i futurs d'optimització dels entorns d'aprenentatge amb suport tecnològic. En definitiva, es tracta d'un [...]
Notificacions i missatgeria de Moodle
(pàgina actualitzada el mes de juny 2021) Al menú desplegable (a dalt a la dreta) de Moodle hi ha un menu desplegable d’usuari. Aquí a Preferències > Preferència de missatgeria i a Preferències > Preferències [...]
Incrustar vídeo en el aula Moodle
Información para Moodle 2.8, el mes de febrero 2016. Con las nuevas versiones de Moodle, es aún más fácil incrustar un vídeo de YouTube en el aula Moodle. Mostramos el proceso en este clip. https://youtu.be/9Xev8oKppiQ [...]
Diferenciació de grups a les aules unides
(pàgina actualitzada el mes de juny 2021) Una "aula unida" vol dir una aula Moodle amb estudiants de matrícula diferent. Un cop definides les aules el problema per al docent és saber quins estudiants són [...]
Inscripció manual d’estudiants i professorat a les aules Moodle
Si algun alumne et comenta que no pot accedir a la teva aula virtual (un estudiant Erasmus, per exemple) i ja té accés al Campus Virtual, des de la USD podem inscriure-hi l'estudiant manualment, amb [...]
Noves opcions de subscripció als fòrums de Moodle
Pel que fa als fòrums, Moodle permet als usuaris una gran autonomia per establir les seves preferències de notificacions però per optimitzar les prestacions cal que tant el professorat com l'alumnat sàpiga configurar les eines [...]