{"id":824,"date":"2020-11-20T11:32:12","date_gmt":"2020-11-20T09:32:12","guid":{"rendered":"http:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/?p=824"},"modified":"2020-11-20T11:32:55","modified_gmt":"2020-11-20T09:32:55","slug":"el-projecte-europeu-alliance3-que-lluita-contra-labandonament-escolar-prematur-completa-el-seu-primer-any","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/2020\/11\/20\/el-projecte-europeu-alliance3-que-lluita-contra-labandonament-escolar-prematur-completa-el-seu-primer-any\/","title":{"rendered":"El projecte europeu Alliance3, que lluita contra l\u2019abandonament escolar prematur, completa el seu primer any"},"content":{"rendered":"<div class=\"field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden\">\n<div class=\"field-items\">\n<div class=\"field-item even\">\n<p>El projecte <a href=\"https:\/\/www.alliance3.eu\/\">Alliance 3<\/a>, amb participaci\u00f3 d\u2019investigadores i investigadors de la UVic-UCC, va concloure el setembre passat el seu primer any de funcionament, amb dos m\u00e9s encara per endavant. Crear sinergies entre les organitzacions que imparteixen ensenyament acad\u00e8mic i no acad\u00e8mic (escoles, comunitats locals, fam\u00edlies i alumnes) \u00e9s el principal objectiu del projecte, que ha de fomentar que l\u2019abandonament escolar prematur disminueixi les seves xifres als diferents pa\u00efsos implicats. L\u2019estudi, que coordina <a href=\"https:\/\/www.uco.fr\/fr\">Universit\u00e9 Catholique de l\u2019Ouest<\/a> (Fran\u00e7a), compta tamb\u00e9 amb la implicaci\u00f3 de la <a href=\"https:\/\/europa.eu\/youth\/volunteering\/organisation\/49517_en\">Nyborg Youth School<\/a>, de Dinamarca i la <a href=\"https:\/\/www.elte.hu\/en\/\">University of E\u00f6tv\u00f6s Lor\u00e1nd<\/a>, d\u2019Hongria. Per part de la UVic-UCC hi participen el vicerector de Recerca i Transfer\u00e8ncia del Coneixement i professor de la <a href=\"https:\/\/www.uvic.cat\/centre\/fetch\">FETCH<\/a>, Jordi Collet, i les professores de la mateixa facultat, Mila Naranjo i Mar Beneyto. Collet i Beneyto formen part del <a href=\"https:\/\/mon.uvic.cat\/greuv\/grup-greuv\/\">Grup de Recerca Educativa de la Universitat de Vic (GREUV)<\/a> mentre que Naranjo es troba al <a href=\"https:\/\/urecerca.uvic.cat\/CawDOS\/jsf\/seleccionPersonalEstamento\/seleccionPersonal.jsf?id=4cdf1a8d1df4408d&amp;idioma=ca&amp;tipo=grupo&amp;elmeucv=N\">Grup de Recerca sobre Atenci\u00f3 a la Diversitat (GRAD)<\/a>. El projecte s\u2019emmarca en el programa <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/programmes\/erasmus-plus\/opportunities\/strategic-partnerships-field-education-training-and-youth_en\">Erasmus+ Strategic <\/a>Partnership.<\/p>\n<p>Aquesta suma d\u2019esfor\u00e7os respon a la constataci\u00f3 que les repercussions de l\u2019abandonament escolar prematur dificulta la integraci\u00f3 social i professional dels afectats, joves de diversos pa\u00efsos amb diverses dificultats d\u2019aprenentatge. L\u2019eix vertebral del projecte passa per proporcionar instruments i pr\u00e0ctiques als col\u00b7lectius implicats perqu\u00e8 cada un pugui desenvolupar la seva col\u00b7laboraci\u00f3 en la lluita contra l\u2019abandonament escolar prematur. El resultat final ser\u00e0 la creaci\u00f3 d\u2019un programa com\u00fa de formaci\u00f3, validat pels col\u00b7lectius acad\u00e8mics, i que s\u2019aplicaran a cada territori segons les seves necessitats. A m\u00e9s, aquest contingut es complementar\u00e0 amb una guia dirigida a mestres i a treballadors juvenils.<\/p>\n<p><strong>M\u00e9s d\u2019un any de treball en equip<\/strong><\/p>\n<p>Durant el primer any de l\u2019Alliance 3, els investigadors han treballat en l\u2019elaboraci\u00f3 d\u2019un recull de bones pr\u00e0ctiques i d\u2019estad\u00edstiques sobre l\u2019abandonament escolar a cada un dels territoris implicats en el projecte. Aquesta feina s\u2019ha tradu\u00eft en el disseny del programa de formaci\u00f3 conjunt, que ara, en el transcurs del segon any, s\u2019ensenya als mestres i treballadors de forma h\u00edbrida \u2013amb sessions presencials combinades amb altres de virtuals\u2013 i al qual tenen acc\u00e9s 15 professionals de cada pa\u00eds implicat. Les fam\u00edlies tamb\u00e9 prenen protagonisme durant el segon any de projecte, quan s\u2019inicien les sessions d\u2019instrucci\u00f3 i de sensibilitzaci\u00f3 sobre l\u2019acompanyament escolar dels infants.<\/p>\n<p>El tercer any de l\u2019Alliance 3, el curs 2021-2022, servir\u00e0 per posar en pr\u00e0ctica la col\u00b7laboraci\u00f3 entre tots els agents, desenvolupant i avaluant noves pr\u00e0ctiques que permetin atendre les necessitats dels grups m\u00e9s desfavorits i investigant els resultats d\u2019aprenentatge lligats a les desigualtats geogr\u00e0fiques i socioecon\u00f2miques. Per aix\u00f2 mateix, precisament, els investigadors de la UVic-UCC expliquen que \u201cs\u2019utilitzaran com a casos d\u2019estudi els territoris amb m\u00e9s pres\u00e8ncia de desigualtats: zones urbanes amb una elevada proporci\u00f3 de joves d\u2019origen migratori, zones rurals a\u00efllades, ciutats en decad\u00e8ncia industrial o llocs amb gran pres\u00e8ncia de joves v\u00edctimes de problemes socials o delinq\u00fc\u00e8ncia\u201d.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El projecte Alliance 3, amb participaci\u00f3 d\u2019investigadores i investigadors de  [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":215,"featured_media":825,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1],"tags":[240,140,241,242,243],"class_list":["post-824","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-general","tag-alliance-3","tag-erasmus","tag-erasmus-strategic-partnership","tag-grup-de-recerca-educativa-de-la-universitat-de-vic-greuv","tag-grup-de-recerca-sobre-atencio-a-la-diversitat-grad","post_format-post-format-image"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/files\/2020\/11\/captura_de_pantalla_2020-11-19_a_les_13.54.30.png","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/824","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/215"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=824"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/824\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":826,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/824\/revisions\/826"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/825"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=824"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=824"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=824"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}