{"id":4056,"date":"2026-10-16T10:43:43","date_gmt":"2026-10-16T08:43:43","guid":{"rendered":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/?p=4056"},"modified":"2026-10-16T10:43:43","modified_gmt":"2026-10-16T08:43:43","slug":"plastic-pirates-torna-a-catalunya-per-continuar-generant-dades-sobre-la-contaminacio-per-plastics-als-rius","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/2026\/10\/16\/plastic-pirates-torna-a-catalunya-per-continuar-generant-dades-sobre-la-contaminacio-per-plastics-als-rius\/","title":{"rendered":"‘Plastic Pirates’ torna a Catalunya per continuar generant dades sobre la contaminaci\u00f3 per pl\u00e0stics als rius"},"content":{"rendered":"

El projecte europeu de ci\u00e8ncia ciutadana Plastic Pirates<\/strong><\/em><\/a> inicia una nova edici\u00f3 a Catalunya amb el suport de la Fundaci\u00f3 Espanyola per a la Ci\u00e8ncia i la Tecnologia (FECYT). El projecte involucra estudiants i centres educatius en la recollida de dades sobre la pres\u00e8ncia de residus pl\u00e0stics als rius i espais fluvials, i a Catalunya est\u00e0 coordinat pel Centre Tecnol\u00f2gic BETA<\/strong><\/a> de la UVic-UCC.<\/p>\n

Aquest curs, Plastic Pirates<\/em> arranca amb 54 escoles i un total de 88 grups escolars<\/strong> que mostrejaran diferents franges de rius del territori catal\u00e0. Durant el setembre s\u2019ha aconseguit ampliar la seva xarxa de ci\u00e8ncia ciutadana, que permetr\u00e0 obtenir m\u00e9s informaci\u00f3 sobre una problem\u00e0tica ambiental que encara presenta importants buits de coneixement a escala local.<\/p>\n

A m\u00e9s, enguany l\u2019alumnat, a part de generar dades, observar\u00e0 i reflexionar\u00e0 sobre l\u2019impacte dels pl\u00e0stics. El projecte tamb\u00e9 fomentar\u00e0 la participaci\u00f3 i la creativitat dels joves per imaginar solucions i canvis que vagin m\u00e9s enll\u00e0 de les accions individuals.<\/p>\n

Les dades recollides durant el curs passat mostren el potencial d\u2019aquesta xarxa. L\u2019alumnat va identificar 2.437 residus; una xifra que equival aproximadament a un residu per cada metre quadrat mostrejat<\/strong>. Aquestes dades permeten generar informaci\u00f3 comparable sobre la pres\u00e8ncia i distribuci\u00f3 dels residus als espais fluvials, i contribueixen a ampliar el coneixement sobre la contaminaci\u00f3 per pl\u00e0stics als rius catalans.<\/p>\n

De comptar residus a entendre el problema\u00a0<\/strong><\/p>\n

La participaci\u00f3 dels estudiants en el projecte no es limita a recollir i classificar residus. La proposta busca que els joves formin part activa del proc\u00e9s cient\u00edfic: observar el seu entorn, formular preguntes, generar dades i interpretar-les.<\/p>\n

Aquesta aproximaci\u00f3 permet treballar la problem\u00e0tica dels pl\u00e0stics des d\u2019una perspectiva que va m\u00e9s enll\u00e0 de les conductes individuals. La contaminaci\u00f3 per pl\u00e0stics \u00e9s un problema complex que est\u00e0 relacionat amb els models de producci\u00f3 i consum, la gesti\u00f3 dels residus i les decisions que prenen diferents actors de la societat. Aquesta nova edici\u00f3 obrir\u00e0 espais per analitzar tamb\u00e9 quins canvis es poden impulsar des de les empreses, les administracions, les organitzacions i la societat en conjunt.<\/p>\n

Ci\u00e8ncia ciutadana que pensa en solucions\u00a0<\/strong><\/p>\n

Plastic Pirates<\/em> vol refor\u00e7ar la seva dimensi\u00f3 educativa i participativa. Els nous materials i activitats ajudaran els grups participants a realitzar correctament els mostrejos, facilitaran la recollida de dades i milloraran el seu \u00fas posterior per part dels equips cient\u00edfics del BETA. S\u2019ha treballat en la creaci\u00f3 d\u2019uns pictogrames que resumeixen els passos m\u00e9s importants del protocol de Plastic Pirates<\/em> de cada equip i transmeten la informaci\u00f3 d\u2019una manera m\u00e9s visual. Tamb\u00e9, per millorar la classificaci\u00f3 dels residus, s\u2019ha creat un \u201cMemory\u201d amb el que els alumnes aprenen quins residus es poden trobar al riu.<\/p>\n

Els joves podran proposar idees per reduir els residus pl\u00e0stics i contribuir a generar canvis en la gesti\u00f3 dels recursos i del territori. Per facilitar aquesta reflexi\u00f3, el professorat disposar\u00e0 d\u2019una activitat per treballar-la a l\u2019aula. Els alumnes hauran de categoritzar diferents mesures segons si s\u00f3n accions que poden posar en pr\u00e0ctica individualment o col\u00b7lectivament, i segons si es poden dur a terme a casa, a l\u2019escola o si s\u00f3n d\u2019\u00e0mbit administratiu o municipal.<\/p>\n

El projecte busca combinar recerca, educaci\u00f3 ambiental i participaci\u00f3 ciutadana, fent que les dades recollides sobre el terreny serveixin tamb\u00e9 com a punt de partida per estimular la creativitat dels joves i imaginar noves solucions.<\/p>\n

Plastic Pirates<\/em> continua acostant la recerca cient\u00edfica als centres educatius, amb aquesta nova edici\u00f3 que amplia la xarxa de participants, i converteix els rius catalans en espais d\u2019aprenentatge, observaci\u00f3 i participaci\u00f3 ciutadana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El projecte europeu de ci\u00e8ncia ciutadana Plastic Pirates inicia una […]<\/p>\n","protected":false},"author":820,"featured_media":4057,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[124,855,553],"class_list":["post-4056","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","tag-centre-tecnologic-beta","tag-fecyt","tag-plastic-pirates"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4056","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/820"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4056"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4056\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4058,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4056\/revisions\/4058"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4057"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4056"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4056"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4056"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}