{"id":1636,"date":"2022-07-08T11:11:42","date_gmt":"2022-07-08T09:11:42","guid":{"rendered":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/?p=1636"},"modified":"2022-09-27T11:13:10","modified_gmt":"2022-09-27T09:13:10","slug":"la-uvic-ucc-organitza-una-jornada-de-divulgacio-del-projecte-erasmus-blearn-autonomy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/2022\/07\/08\/la-uvic-ucc-organitza-una-jornada-de-divulgacio-del-projecte-erasmus-blearn-autonomy\/","title":{"rendered":"La UVic-UCC organitza una jornada de divulgaci\u00f3 del projecte Erasmus+ BLearn Autonomy"},"content":{"rendered":"<p>Les instal\u00b7lacions d&#8217;<a href=\"https:\/\/www.elisava.net\/\">Elisava <\/a>van acollir, divendres passat, la jornada &#8220;L\u2019\u00das dels Portafolis a l\u2019Educaci\u00f3 Superior&#8221;, organitzada per la UVic-UCC. La trobada s\u2019emmarca en el context de les accions de difusi\u00f3 del projecte Erasmus+ de col\u00b7laboraci\u00f3 estrat\u00e8gica <em>Fostering Higher Education Students through Blended Learning <\/em><a href=\"https:\/\/blearn-autonomy.eu\/\">(BLearn Autonomy)<\/a>. La proposta va atraure unes 40 persones, de les quals 33 eren participants de diverses universitats i institucions, principalment catalanes, que no formen part del projecte.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-22677\" src=\"https:\/\/mon.uvic.cat\/udivulga\/files\/2022\/07\/ME_5.png\" alt=\"\" width=\"965\" height=\"542\" \/><\/p>\n<p><strong>El portafolis digital a la doc\u00e8ncia universit\u00e0ria<\/strong><\/p>\n<p>Va encetar la jornada la confer\u00e8ncia <a href=\"https:\/\/universitatdevic-my.sharepoint.com\/personal\/rsamson_uvic_cat\/_layouts\/15\/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Frsamson%5Fuvic%5Fcat%2FDocuments%2FBLEARN%2FPresentacions%20jornada%2FBlearn%5FportfolioJTP%2Epdf&amp;parent=%2Fpersonal%2Frsamson%5Fuvic%5Fcat%2FDocuments%2FBLEARN%2FPresentacions%20jornada&amp;ga=1\">\u201cEl potencial del portafolis digital a la doc\u00e8ncia universit\u00e0ria\u201d<\/a>, impartida per Joan-Tom\u00e0s Pujol\u00e0, de la Universitat de Barcelona, que es va centrar en la import\u00e0ncia de definir el concepte del portafolis digital, per aix\u00ed poder visionar el seu potencial i concretar els aspectes relacionats amb la gesti\u00f3 del recurs.<\/p>\n<p>Pujol\u00e0 va indicar que optava per un portafolis transversal de titulaci\u00f3, &#8220;que doni llibertat a l\u2019alumnat pel que fa a la tria d\u2019eines i que, tot respectant uns m\u00ednims de blocs estructurals d\u2019acord amb els objectius d\u2019aprenentatge previstos, doni opcions de tria pel que fa a la selecci\u00f3 de mostres&#8221;, va assenyalar. El portafolis digital permet potenciar de forma natural la compet\u00e8ncia digital tant de l\u2019alumnat com del professorat. Aix\u00ed mateix, Pujol\u00e0 va valorar l\u2019opci\u00f3 d\u2019integrar met\u00e0fores visuals per reflectir els moments de reflexi\u00f3. Aix\u00ed mateix, &#8220;l\u2019an\u00e0lisi discursiva de les entrades al portafolis dona indicis sobre el nivell de reflexi\u00f3 de l\u2019alumnat&#8221; va afegir Pujol\u00e0.<\/p>\n<p><strong>Presentaci\u00f3 del projecte BLearn Autonomy<\/strong><\/p>\n<p>Durant la segona part de la jornada es va presentar el <a href=\"https:\/\/universitatdevic-my.sharepoint.com\/personal\/rsamson_uvic_cat\/_layouts\/15\/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Frsamson%5Fuvic%5Fcat%2FDocuments%2FBLEARN%2FPresentacions%20jornada%2FBLEARN%5FAUTONOMY%5FTPM3%2DIO1O3%2Epdf&amp;parent=%2Fpersonal%2Frsamson%5Fuvic%5Fcat%2FDocuments%2FBLEARN%2FPresentacions%20jornada&amp;ga=1\">projecte BLearn Autonomy<\/a>. Xavier Rambla, de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona, universitat coordinadora global del projecte, va presentar el marc general de treball, aix\u00ed com alguns resultats preliminars, entre els quals destaca que l\u2019alumnat dona valor al potencial que ofereixen les eines digitals per fer seguiment i avaluaci\u00f3 de l\u2019aprenentatge.<\/p>\n<p><strong>Plataforma per a l\u2019intercanvi d\u2019experi\u00e8ncies docents<\/strong><\/p>\n<p>Des de la UVic-UCC, Marcos C\u00e1novas i Lucrecia Keim van <a href=\"https:\/\/universitatdevic-my.sharepoint.com\/personal\/rsamson_uvic_cat\/_layouts\/15\/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Frsamson%5Fuvic%5Fcat%2FDocuments%2FBLEARN%2FPresentacions%20jornada%2FBLearn%5FPlataforma%5F2022%2Epdf&amp;parent=%2Fpersonal%2Frsamson%5Fuvic%5Fcat%2FDocuments%2FBLEARN%2FPresentacions%20jornada&amp;ga=1\">presentar la plataforma creada a partir del recurs de portafolis electr\u00f2nics Mahara per fomentar l\u2019intercanvi d\u2019experi\u00e8ncies docents entre les institucions participants<\/a>. Van mostrar exemples dels continguts i van indicar que aviat s\u2019obriria perqu\u00e8 les persones assistents a la jornada (o interessades en general) es poguessin afegir al <a href=\"https:\/\/forms.office.com\/pages\/responsepage.aspx?id=OcC-BU9Ph0CfLh5xqmTFbvf5_QynMrtMlBdp3t0ygFhURUlVUVZWMElOSFZMQTVBVUJaN0MxSEpKQi4u\">di\u00e0leg a partir de les experi\u00e8ncies i propostes docents<\/a>.<\/p>\n<p>Finalment, Richard Samson (UVic-UCC) va introduir una fase de debat amb el p\u00fablic assistent. Es van considerar els reptes de la incorporaci\u00f3 de recursos digitals de suport a la doc\u00e8ncia, juntament amb les expectatives de l\u2019alumnat, el professorat i les institucions.<\/p>\n<p>L&#8217;equip organitzador va valorar molt positivament la interacci\u00f3 que es va produir en el context formal de la jornada, per\u00f2 tamb\u00e9 en els moments d\u2019intercanvi informal, amb l\u2019objectiu de potenciar la difusi\u00f3 (particularment, en aquest cas, en l\u2019\u00e0mbit catal\u00e0) del projecte BLearn Autonomy.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les instal\u00b7lacions d&#8217;Elisava van acollir, divendres passat, la jornada &#8220;L\u2019\u00das  [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":215,"featured_media":1637,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1],"tags":[482,140],"class_list":["post-1636","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","tag-blearn-autonomy","tag-erasmus"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/files\/2022\/09\/trobada-blearn.png","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1636","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/215"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1636"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1636\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1638,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1636\/revisions\/1638"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1637"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1636"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1636"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1636"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}