{"id":1491,"date":"2022-09-08T16:12:09","date_gmt":"2022-09-08T14:12:09","guid":{"rendered":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/?p=1491"},"modified":"2022-09-08T16:12:09","modified_gmt":"2022-09-08T14:12:09","slug":"lluitar-contra-labandonament-escolar-prematur-clau-per-a-lequitat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/2022\/09\/08\/lluitar-contra-labandonament-escolar-prematur-clau-per-a-lequitat\/","title":{"rendered":"Lluitar contra l\u2019abandonament escolar prematur, clau per a l\u2019equitat"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Catalunya i el conjunt de l\u2019Estat espanyol han estat, des de fa d\u00e8cades, els territoris europeus amb m\u00e9s abandonament escolar prematur (AEP), definit com el conjunt de la poblaci\u00f3 de 18 a 24 anys que no obt\u00e9 cap certificaci\u00f3 acad\u00e8mica de nivell postobligatori. Aquesta realitat, fortament lligada a les desigualtats de classe social, g\u00e8nere, grup \u00e8tnic i territori (urb\u00e0 \u2013 rural), t\u00e9 efectes molt negatius sobre la poblaci\u00f3 jove que la pateix. Pobresa, exclusi\u00f3 social, salaris baixos o poca participaci\u00f3 social i pol\u00edtica es correlacionen, de manera molt elevada, amb els i les joves que abandonen o s\u00f3n expulsats prematurament del sistema.<\/p>\n

Per tal d\u2019analitzar el que suposa l\u2019abandonament escolar prematur i buscar-hi solucions, en el marc del projecte Erasmus + Alliance 3<\/a>: escoles, fam\u00edlies i comunitat contra l\u2019AEP, investigadors de la Universitat de Vic \u2013 Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC) han dut a terme diverses accions durant els tres \u00faltims anys. Una d\u2019elles ha estat l\u2019organitzaci\u00f3 d\u2019un curs per a professionals de diferents serveis de la comarca d\u2019Osona. Aquest curs va sorgir d\u2019una diagnosi inicial sobre el fenomen feta a Osona, a partir d\u2019entrevistes realitzades a direccions d\u2019instituts, personal docent i orientador, alumnat, fam\u00edlies i serveis locals de joventut i educaci\u00f3. En aquestes entrevistes es va posar de manifest la necessitat de crear espais de trobada i de formaci\u00f3 conjunta entre els diferents professionals de l\u2019\u00e0mbit socioeducatiu per tal de poder comprendre millor l\u2019abandonament escolar prematur i abordar el fenomen d\u2019una manera global i longitudinal, no puntual.<\/p>\n

El curs de formaci\u00f3 va reunir 15 professionals de la comarca d\u2019Osona en 9 sessions de formaci\u00f3, trobada i articulaci\u00f3 conjunta de noves propostes per combatre l\u2019abandonament escolar prematur. En l\u2019avaluaci\u00f3 del curs es van destacar com a aspectes positius la comprensi\u00f3 m\u00e9s gran i els nous coneixements sobre el fenomen que es van aportar durant les sessions, i les connexions personals amb altres professionals, que poden ser molt \u00fatils en la feina educativa quotidiana. Tamb\u00e9 es van valorar molt positivament les noves propostes aportades alhora pel personal docent i investigador de la UVic-UCC i pels companys i companyes del curs, propostes que els diferents actors poden incorporar a les seves pr\u00e0ctiques. Una altra acci\u00f3 que va tenir molt bona acollida van ser les visites a Fran\u00e7a i Dinamarca, i els aprenentatges obtinguts sobre com es treballa l\u2019abandonament escolar prematur en aquests pa\u00efsos.<\/p>\n

A m\u00e9s, com a resultat complementari de la recerca, tamb\u00e9 cal destacar que els materials del curs elaborats per tot l\u2019equip del projecte serviran per a noves formacions de professionals de la comarca. Per altra part, el projecte Alliance 3 ha estat una de les palanques que ha contribu\u00eft a impulsar la constituci\u00f3 d\u2019una nova fundaci\u00f3, Albir, de noves oportunitats educatives a la comarca d\u2019Osona, que es posar\u00e0 en marxa la tardor de 2022, amb la participaci\u00f3 de la UVic-UCC.<\/p>\n

Al projecte Alliance 3, que ha finalitzat, hi han participat els investigadors Jordi Collet (IP), Mar Beneyto i Mila Naranjo de la UVic-UCC; ha estat liderat per la investigadora Dra. Albina Khasanzyanova de l\u2019UCO (Fran\u00e7a), i ha comptat tamb\u00e9 amb la participaci\u00f3 de la Universitat ELTE (Hongria) i del municipi de Nyborg (Dinamarca).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Catalunya i el conjunt de l\u2019Estat espanyol han estat, des […]<\/p>\n","protected":false},"author":215,"featured_media":1492,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1],"tags":[265,240,100,270,416,417,418,284,14],"class_list":["post-1491","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","tag-abandonament-escolar","tag-alliance-3","tag-educacio","tag-educacio-secundaria","tag-ensenyament","tag-erasmusplus","tag-escola","tag-osona","tag-uvic-ucc"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/files\/2022\/09\/abandonament_escolar.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1491","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/215"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1491"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1491\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1493,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1491\/revisions\/1493"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1492"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1491"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1491"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1491"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}