{"id":1296,"date":"2021-05-31T16:50:54","date_gmt":"2021-05-31T14:50:54","guid":{"rendered":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/?p=1296"},"modified":"2021-05-31T16:50:54","modified_gmt":"2021-05-31T14:50:54","slug":"estudiants-de-la-fcsb-participen-en-unes-simulacions-del-projecte-rene-per-millorar-la-mobilitat-dels-pacients","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/2021\/05\/31\/estudiants-de-la-fcsb-participen-en-unes-simulacions-del-projecte-rene-per-millorar-la-mobilitat-dels-pacients\/","title":{"rendered":"Estudiants de la FCSB participen en unes simulacions del projecte RENE per millorar la mobilitat dels pacients"},"content":{"rendered":"

Millorar l\u2019educaci\u00f3 ergon\u00f2mica pel que fa a les transfer\u00e8ncies i la mobilitat segura de pacients en el sector sociosanitari \u00e9s l\u2019objectiu que persegueix el\u00a0projecte europeu RENE<\/a>\u00a0(Renewing Ergonomic Education for Health Care Studients in European Higher Educations Institutions). Una de les principals accions d\u2019aquest projecte ha sigut la realitzaci\u00f3 del\u00a0curs te\u00f2ric\u00a0online<\/em>\u00a0SAPHA<\/em>\u00a0que ja s\u2019ha provat a les universitats participants:\u00a0Turku University of Applied Sciences \u2013 TUAS<\/a>,\u00a0University of Tartu<\/a>,\u00a0ALMA MATER EUROPAEA<\/a>,\u00a0Instituto Politecnico de Setubal<\/a>,\u00a0Lietuvos Sporto Universitetas<\/a>,\u00a0Oulu University of Applied Sciences<\/a>\u00a0i la UVic-UCC. La versi\u00f3 final ja est\u00e0 preparada per ser aplicada. A m\u00e9s de la vessant\u00a0te\u00f2rica s\u2019ha desenvolupat la preparaci\u00f3 de quatre classes pr\u00e0ctiques, simulacions cl\u00edniques i d\u2019estades cl\u00edniques a l\u2019entorn real. En aquest context, el divendres 19 de maig es va realitzar la prova pilot de tres simulacions que formen part del projecte RENE, en les quals van participar estudiants de diferents graus de la Facultat de Ci\u00e8ncies de la Salut i el Benestar de la UVic-UCC.\u00a0A les simulacions hi van participar els membres de l\u2019equip RENE de\u00a0la UVic-UCC<\/a>\u00a0\u2013Javier Jerez, Emilia Chirveches, Eduard Minobes, Judit Rusi\u00f1ol i Montse Romero, Elisabet Poyato, responsable dels Laboratoris de Ci\u00e8ncies de la Salut,\u00a0i 20 estudiants dels graus de Fisioter\u00e0pia, Infermeria i Ter\u00e0pia Ocupacional de la Universitat. A l\u2019acabar, totes les persones\u00a0participants van\u00a0expressar una gran satisfacci\u00f3 i van considerar que es tractava\u00a0d\u2019una experi\u00e8ncia molt enriquidora, ja que es basa en un aprenentatge de caire pr\u00e0ctic i que simula una situaci\u00f3 real per\u00f2 en un entorn segur. Un altre aspecte que van\u00a0valorar\u00a0molt positivament va ser\u00a0l\u2019intercanvi i l\u2019enriquiment de compartir coneixements entre diferent disciplines sanit\u00e0ries.<\/p>\n

Satisfacci\u00f3 general entre PDI i estudiantat<\/strong><\/p>\n

Segons Javier Jerez, coordinador del projecte RENE a la UVic-UCC, \u201cha sigut una de les experi\u00e8ncies m\u00e9s enriquidores que he\u00a0viscut com a docent; es va crear un clima excel\u00b7lent de cooperaci\u00f3 entre persones i disciplines, la qual cosa va ajudar a construir el coneixement i desenvolupar les habilitats cl\u00edniques de manera col\u00b7lectiva\u201d. Em\u00edlia Chirveches, infermera i Cap del Departament de Ci\u00e8ncies de la Salut Aplicades, comentava que tamb\u00e9 havia estat una experi\u00e8ncia molt positiva, \u201cun dia on els PDI dels graus de Fisioter\u00e0pia, Ter\u00e0pia Ocupacional i Infermeria i tamb\u00e9\u00a0els i les estudiants de les tres disciplines van compartir un espai \u00fanic de simulaci\u00f3\u201d. I afegia: \u201cJunts vam poder experimentar com unint el coneixement podem millorar la pr\u00e0ctica cl\u00ednica i la seguretat dels pacients\u201d. Segons Pol Gr\u00e0cia, estudiant de Fisioter\u00e0pia, \u201cel que m\u00e9s em va agradar\u00a0\u00e9s la col\u00b7laboraci\u00f3 amb els graus d\u2019Infermeria, Ter\u00e0pia Ocupacional i Fisioter\u00e0pia, ja que vaig poder veure els punts de vista de cada especialitat i crec que l\u2019experi\u00e8ncia \u00e9s m\u00e9s completa\u201d. Meritxell Torrents Sol\u00e9, estudiant de primer curs de Ter\u00e0pia Ocupacional apuntava: \u201cAquesta experi\u00e8ncia m\u2019ha aportat nous coneixements sobre la meva futura professi\u00f3 i m\u2019ha fet adonar que la relaci\u00f3 entre professional i pacient \u00e9s molt important. A partir d\u2019ara donar\u00e9 import\u00e0ncia a aspectes\u00a0als quals abans no els en donava.\u201d<\/p>\n

Una altra estudiant, L\u00eddia Ballesteros, tamb\u00e9 mostrava la seva satisfacci\u00f3 per aquesta experi\u00e8ncia: \u201cTenir l\u2019oportunitat d\u2019aprendre a trav\u00e9s de simulacions penso que \u00e9s molt enriquidor com a futura professional, ja que et permet situar-te en un context el m\u00e9s similar possible a la realitat. A m\u00e9s, va ser una experi\u00e8ncia molt enriquidora treballar de manera conjunta amb persones d\u2019Infermeria, Fisioter\u00e0pia i Ter\u00e0pia ocupacional, ja que tots aport\u00e0vem la nostra\u00a0visi\u00f3, aprenent els uns dels altres i arribant a unes conclusions molt m\u00e9s enriquidores i completes\u201d. Laura Comas, estudiant de Ter\u00e0pia Ocupacional, subratllava:\u00a0\u201cConsidero que ha estat una experi\u00e8ncia molt enriquidora, tant des de la meva perspectiva com a futura professional com per a l\u2019aprenentatge\u00a0obtingut dels debats i conceptes que es generaven entre els i les estudiants\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Millorar l\u2019educaci\u00f3 ergon\u00f2mica pel que fa a les transfer\u00e8ncies i […]<\/p>\n","protected":false},"author":215,"featured_media":1297,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1],"tags":[315],"class_list":["post-1296","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-general","tag-rene-project","post_format-post-format-image"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/files\/2021\/05\/rene_fcsb.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1296","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/215"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1296"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1296\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1298,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1296\/revisions\/1298"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1297"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1296"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1296"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1296"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}