{"id":1242,"date":"2021-05-07T10:42:30","date_gmt":"2021-05-07T08:42:30","guid":{"rendered":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/?p=1242"},"modified":"2021-05-19T10:44:13","modified_gmt":"2021-05-19T08:44:13","slug":"la-uvic-ucc-participa-en-el-projecte-blearn_autonomy-per-fomentar-lautonomia-dels-estudiants-deducacio-superior-mitjancant-lus-deines-virtuals","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/2021\/05\/07\/la-uvic-ucc-participa-en-el-projecte-blearn_autonomy-per-fomentar-lautonomia-dels-estudiants-deducacio-superior-mitjancant-lus-deines-virtuals\/","title":{"rendered":"La UVic-UCC participa en el projecte BLEARN_AUTONOMY per fomentar l\u2019autonomia dels estudiants d\u2019educaci\u00f3 superior mitjan\u00e7ant l\u2019\u00fas d\u2019eines virtuals"},"content":{"rendered":"<p>Potenciar les sinergies entre la compet\u00e8ncia digital i els m\u00e8todes formatius \u00e9s el punt de partida del projecte europeu BLEARN_AUTONOMY\u00a0<em>Fostering higher educations students\u2019 autonomy through blended learning<\/em>. A partir d\u2019aqu\u00ed, se\u2019n deriven dos objectius que inclouen recerca i aplicaci\u00f3 docent. El primer \u00e9s refor\u00e7ar l\u2019autonomia de l\u2019estudiant d\u2019educaci\u00f3 superior analitzant les estrat\u00e8gies de retroacci\u00f3 que porta a terme el professorat en entorns virtuals (particularment, portafolis electr\u00f2nics). El segon objectiu s\u2019orienta a ampliar els recursos docents i obrir entorns d\u2019aprenentatge col\u00b7laboratiu amb la mediaci\u00f3 d\u2019eines digitals. El projecte est\u00e0 liderat per la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona (UAB). La UVic-UCC hi participa amb un equip format per Marcos C\u00e1novas, investigador principal, juntament amb Lydia Brugu\u00e9, Lucrecia Keim, Richard Samson i \u00c0ngel Tortad\u00e8s, del Departament de Traducci\u00f3, Interpretaci\u00f3 i Lleng\u00fces Aplicades i membres del\u00a0<a href=\"https:\/\/mon.uvic.cat\/fetch\/grups-de-recerca\/aprenentatge-i-comunicacio-grac\/\">grup de recerca Aprenentatge i Comunicaci\u00f3 (GRAC)<\/a>.<\/p>\n<p>La participaci\u00f3 de la UVic-UCC en aquest projecte inclou la gesti\u00f3 d\u2019una plataforma virtual en qu\u00e8 el professorat pot compartir i debatre propostes docents en els \u00e0mbits d\u2019avaluaci\u00f3, disseny de cursos i estrat\u00e8gies d\u2019aprenentatge. Per oferir aquest recurs, la UVic-UCC ha utilitzat la seva plataforma de portafolis electr\u00f2nics, basada en l\u2019entorn Mahara (<a href=\"https:\/\/portafolis.uvic.cat\/\">https:\/\/portafolis.uvic.cat\/<\/a>), amb el suport de la Unitat de Doc\u00e8ncia Universit\u00e0ria i Tecnologia Educativa (UDUTE) i l\u2019\u00c0rea de les TIC.<\/p>\n<p>La participaci\u00f3 en la plataforma no queda restringida als membres del projecte, sin\u00f3 que est\u00e0 oberta a tot el professorat de les universitats vinculades. Aquest espai virtual es presentar\u00e0 a la Jornada d\u2019Innovaci\u00f3 Docent que es far\u00e0 el 7 de juliol per al professorat de la FETCH. \u201cEntre altres objectius es vol refor\u00e7ar l\u2019\u00fas del portafolis electr\u00f2nic com a eina d\u2019innovaci\u00f3 metodol\u00f2gica d\u2019un gran potencial, amb la qual l\u2019estudiant \u00e9s propietari del seu espai virtual, gestiona els continguts i determina amb qui, quan i com comparteix les evid\u00e8ncies i la reflexi\u00f3 sobre el seu aprenentatge\u201d, explica Marcos C\u00e1novas. \u201cD\u2019aquesta manera, l\u2019estudiant es fa responsable del seu aprenentatge d\u2019una forma m\u00e9s directa\u201d, afegeix. El professorat interessat a entrar a la plataforma per compartir la seva experi\u00e8ncia i rebre retroacci\u00f3 d\u2019altres docents, aix\u00ed com veure i comentar altres propostes, nom\u00e9s cal que adreci un correu electr\u00f2nic a\u00a0<a href=\"mailto:mcanovas@uvic.cat\">mcanovas@uvic.cat<\/a>.<\/p>\n<p>El projecte BLEARN_AUTONOMY, finan\u00e7at pel programa Erasmus+ i amb un pressupost de 300.000 euros, va comen\u00e7ar el novembre del 2020 i finalitzar\u00e0 l\u2019octubre del 2022. A banda de la UAB i la UVic-UCC, tamb\u00e9 participen en aquest projecte la Universidade do Minho, de Braga (Portugal), la Universitat Cat\u00f2lica de Li\u00f3 (Fran\u00e7a), i les universitats de Vars\u00f2via (Pol\u00f2nia) i Stavanger (Noruega).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Potenciar les sinergies entre la compet\u00e8ncia digital i els m\u00e8todes  [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":215,"featured_media":1243,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1],"tags":[308,140],"class_list":["post-1242","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-general","tag-blearn_autonomy","tag-erasmus","post_format-post-format-image"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/files\/2021\/05\/as3i0123.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1242","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/215"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1242"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1242\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1244,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1242\/revisions\/1244"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1243"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1242"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1242"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mon.uvic.cat\/nitrecerca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1242"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}