Nou mesos després del kick-off meeting a Gießen (Alemanya), el projecte europeu Erasmus+ Sport SAFE Playground (Creating Safer Cultures in Sport) avança en la seva missió de transformar els entorns esportius en espais més segurs, sans i inclusius. En aquesta nova etapa, els socis del projecte —entre els quals hi ha la UVic-UCC— han presentat el seu segon newsletter i l’informe State of the Art: Guidelines for Safe and Inclusive Environments. Aquest informe inicial recull la recerca actual, els marcs de polítiques europees i les millors pràctiques en matèria de salvaguarda (safeguarding), salut mental, pressió competitiva, discriminació i violència interpersonal en les entitats esportives.

Una de les principals conclusions del Newsletter #2 i de l’informe State of the Art és l’existència d’una bretxa evident entre tenir una normativa o un protocol escrit i la realitat quotidiana dels clubs. El document assenyala que molts joves esportistes s’enfronten a barreres com l’estigma, la por a perdre la seva plaça a l’equip o la normalització de certes dinàmiques d’assetjament o humiliació al vestidor, fet que els impedeix demanar ajuda.

L’informe també recorda que la salut mental és un dret fonamental i que la pràctica esportiva no fa ningú immune a l’ansietat o al patiment. La seguretat en l’esport no consisteix només a tenir complerts els requisits legals, sinó a generar una cultura organitzativa on dir «necessito ajuda» sigui reconegut i atès. L’estudi també fa un èmfasi especial en la necessitat d’adaptar les eines de protecció a les realitats de les dones i els homes, els esportistes migrants o racialitzats i el col·lectiu LGBTQI+.

Pròxims passos 

L’equip de la UVic-UCC, liderat per l’investigador Gil Pla-Campàs i format per professorat investigador dels grups de recerca Sport, Exercise and Human Movement (SEaHM), Atenció a la diversitat (GRAD) i Data Analysis and Modeling (DAM), és l’encarregat de transformar aquestes evidències científiques en recursos educatius aplicats.

Prenent com a base els resultats d’aquest informe, els investigadors de la universitat treballen ja en el disseny i enregistrament dels cursos MOOC (e-training), un programa formatiu de 5 mòduls adreçat a entrenadors, cos tècnic i famílies, així com en la preparació dels protocols i de l’app que servirà per monitoritzar els clubs esportius que s’involucraran directament en la prova pilot.

Una reflexió sobre la comunitat esportiva 

Més enllà dels resultats tècnics, l’informe State of the Art convida a fer una reflexió profunda sobre el concepte de comunitat a les entitats esportives. La qüestió no és només si ens definim com una comunitat quan les coses van bé, sinó què significa realment aquesta paraula quan un jove fa un pas enrere, es canvia d’actitud després d’un partit o expressa que alguna cosa no va bé: Ho detectem? Sabem escoltar? I, sobretot, sabem com actuar a continuació?

Aquesta és precisament el debat que el projecte vol obrir amb els clubs esportius. Tota la informació sobre el projecte es pot consultar al nou lloc web oficial, on pròximament també s’hi podran descarregar tant el Newsletter #2 com el document complet de l’informe State of the Art.