Amb l’objectiu d’investigar sobre la inclusió social i educativa i reforçar vincles de col·laboració entre escoles, universitats i entitats culturals i socials, s’ha posat en marxa del projecte “RIMAS: Narrativas y Redes Interdisciplinarias para la Inclusión Educativa y Social”. Coordinat per la Universitat de Málaga (UMA) i codirigit juntament amb la Universitat de Valladolid (UVA), l’equip està format per investigadors i investigadores de diverses universitats, entre les quals la UVic-UCC.

La novetat d’aquest projecte és que parteix de la idea que la inclusió no es pot sostenir en el temps mitjançant accions desconnectades. Per afrontar barreres i situacions d’aïllament, calen ecosistemes comunitaris d’aprenentatge i transferència de coneixement que “rimin entre si”, amb sobirania expressiva i epistemològica. La sistematització de les seves experiències culturals, pràctiques multisensorials i narratives cognitives i emocionals permetrà ampliar el potencial dels coneixements, traient la innovació de l’àmbit estrictament acadèmic i dissenyant models de col·laboració horitzontals.

RIMAS vol generar recursos i coneixements útils per al professorat, l’alumnat i les famílies dels centres participants, així com per a les organitzacions socials i culturals, els agents comunitaris i les administracions educatives i socials. El projecte planteja un model de col·laboració en què tots els agents implicats puguin aportar les seves experiències, coneixements i pràctiques i, alhora, beneficiar-se de l’intercanvi, la creació col·lectiva i la transferència de coneixement.

De la UVic-UCC, i en representació de Catalunya, participaran en aquest projecte les investigadores Laura Domingo (coordinadora del subgrup), Laura Farré, Gemma Riera i Sònia Esteve, totes elles professores de la Facultat d’Educació, Traducció, Esports i Psicologia (FETEP). L’equip de treball de la UVic-UCC s’encarregarà de dur a terme els objectius del projecte sobre inclusió en una ZER – escola rural, àmbit en el qual aquesta universitat té expertesa, mentre que les altres comunitats autònomes ho faran en altres tipus d’escoles.

Resultats previstos

Una de les principals fites del projecte és RIMAS OpenLab, concebut com un espai físic i digital obert a la comunitat investigadora i a la societat en conjunt. L’OpenLab facilitarà la creació, l’experimentació, l’intercanvi i l’avaluació de pràctiques interdisciplinàries i multimodals, i afavorirà la col·laboració entre personal investigador, professionals de l’educació i la cultura, entitats socials, comunitats i ciutadania.

RIMAS començarà amb un mapatge narratiu i una cartografia documental orientats a identificar i analitzar casos de centres educatius i entitats socials que desenvolupen pràctiques inclusives rellevants. Durant les seves quatre fases, el projecte recopilarà i analitzarà informació sobre els elements clau que sostenen els ecosistemes inclusius, així com sobre les necessitats, els recursos i les eines necessaris per reforçar i consolidar les seves xarxes de col·laboració.

Equip del projecte

La recerca està coordinada per Pablo Cortés González (UMA) i Eduardo Fernández Rodríguez (UVA). L’equip està format per 20 investigadors i investigadores i 21 col·laboradors i col·laboradores, entre els quals de la Universitat de Jaén i de la UVic-UCC, així com equips d’universitats de Mèxic —Universitat Autònoma de l’Estat de Morelos— i d’Argentina —Universitat Nacional del Comahue—, juntament amb centres educatius i entitats socials i culturals d’Andalusia, Castella i Lleó, Catalunya i Mèxic.

El projecte, iniciat aquest mes de setembre, s’executarà en el termini de quatre anys i finalitzarà el 31 d’agost de 2030. Amb un pressupost de 112.500 euros, es desenvolupa en el marc de la convocatòria «Projectes de Generació de Coneixement 2025» de l’Agència Estatal d’Investigació (AEI), subvencionada pel Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats, amb cofinançament de la Unió Europea.