És un projecte que se centra en la millora de l’ensenyament i l’aprenentatge de les matemàtiques, i la documentació pedagògica i visual. El projecte, que vol contribuir a la millora de la qualitat educativa de les escoles de la ciutat de Vic a partir d’un treball continuat de les matemàtiques i la documentació dels 0 als 12 anys, s’adreça a les escoles bressol, d’infantil i de primària. Aquesta proposta de la Regidoria d’Educació de l’Ajuntament de Vic compta amb l’expertesa de mestres i professionals de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC), de Blanquerna-Universitat Ramon Llull (URL) i de la Universitat de Girona (UdG), els quals s’encarreguen de dissenyar i desenvolupar l’assessorament segons les necessitats formatives dels centres educatius del municipi, amb els següents propòsits:

• Fer xarxa entre totes les escoles de Vic i establir una continuïtat entre les diferents etapes educatives.
• Millorar l’aprenentatge de les matemàtiques dels infants de les escoles bressol, d’infantil i primària del municipi mitjançant la documentació dels seus processos.
• Fomentar processos de millora de la pràctica educativa i promoure l’autonomia de reflexió dins dels claustres.
• Compartir el significat del projecte amb les famílies i ferles còmplices per donar valor al treball dels professionals i als aprenentatges dels infants.
• Desenvolupar una recerca educativa en el marc de la ciutat de Vic entorn els processos d’ensenyament i aprenentatge de les escoles de la ciutat.

Les matemàtiques, ciència dels patrons i de l’ordre, com a part essencial de l’herència cultural, ens permeten representar, explicar i anticipar diversitat de situacions. Tot l’alumnat hauria de tenir l’oportunitat de desenvolupar coneixements matemàtics importants amb comprensió amb tres finalitats: aprendre habilitats i raonaments fonamentals (paper formatiu), desenvolupar-se millor en la vida (paper aplicat) i ferne ús en altres disciplines (paper instrumental).

La documentació pedagògica i visual, com a forma d’escriptura pedagògica eficaç, és una eina que fa visible el procés d’aprenentatge dels infants, i dona valor a les seves experiències, els seus raonaments i les seves reflexions a través d’imatges, paraules, narratives… Documentar és més que recollir moments: és capturar l’essència d’allò que es construeix a l’escola, promoure la pràctica reflexiva entre professionals i alumnat tot compartint amb les famílies i la ciutadania el treball pedagògic.