Activités

Ateliers internes de formation mutuelle

Sessions pour partager une base conceptuelle et méthodologiquecommune à partir de l'expérience de chaque partenaire, dans le perspective du projet InterHEd et d'autres projets Erasmus+.

Recherche et collecte de pratiques inspirantes

Recherche et collecte de projets pédagogiques qui, par leur approche et leur contenu, peuvent devenir des modèles pour la mise en oeuvre de pratiques intersectionnelles dans l'enseignement supérieur

Ateliers avec étudiants et enseignants

Formation du personnel enseignant (5 sessions) pour appliquerl'intersectionnalité en classe, et travail avec les étudiants (2 sessions par groupe) pour qu'ils apprennent à appliquer l'intersectionnalité dansleurs disciplines respectives

Développement des compétences par une formation interne

Sessions d’échange et de discussion entre partenaires sur les résultatsdes ateliers et la conception de leurs formations respectives

Formation des étudiants et du personnel enseignant

Après les premiers ateliers, une deuxième série de formations sera menée en utilisant les matériaux produits (pratiques prometteuses, rapport sur les méthodologies innovantes et boîte à outils).

Conférence finale

Avec présentation des résultats et évaluation finale du projet

Résultats

Collection de pratiques inspirantes

Compilation de projets pédagogiques pouvant devenir des modèles de mises en oeuvre de pratiques intersectionnelles dans des contextesd’enseignement supérieur. Ces résutlats ont été élaborés à partir des sessions internes de formation, du recueil des pratiques inspirantes et des ateliers avec les étudiant·es et les enseignant·es.

Collection de pratiques inspirantes

Compilation de projets pédagogiques pouvant devenir des modèles de mises en oeuvre de pratiques intersectionnelles dans des contextesd’enseignement supérieur. Ces résutlats ont été élaborés à partir des sessions internes de formation, du recueil des pratiques inspirantes et des ateliers avec les étudiant·es et les enseignant·es.

Boîte à outils

Matériel pédagogique issu des expériences en ateliers d’usage del’intersectionnalité en classe dans quatre domaines : programmes, pédagogies et méthodologies d’enseignement, évaluation et environnements d’apprentissage. Ces résultats proviennent des sessions internes de développement de compétences.

Modèles de formation pour étudiants et enseignants

matériel pour former étudiants et enseignants à l’application de l’intersectionnalité en cours, incluant la présentation du projet,ladynamique à impulser dans les groupes pour explorer les aspectspratiques de la boîte à outils et des pratiques innovantes. Ces résultatsproviennent des sessions internes de développement de compétences.

Recommandations politiques et institutionnelles

Pour favoriser l’intersectionnalité dans les contextes d’enseignement supérieur

Activities

Ateliers internes de formation mutuelle

Sessions pour partager une base conceptuelle et méthodologiquecommune à partir de l’expérience de chaque partenaire, dans le perspective du projet InterHEd et d’autres projets Erasmus+.

Recherche et collecte de pratiques inspirantes

Recherche et collecte de projets pédagogiques qui, par leur approche et leur contenu, peuvent devenir des modèles pour la mise en oeuvre de pratiques intersectionnelles dans l’enseignement supérieur

Ateliers avec étudiants et enseignants

Formation du personnel enseignant (5 sessions) pour appliquerl’intersectionnalité en classe, et travail avec les étudiants (2 sessions par groupe) pour qu’ils apprennent à appliquer l’intersectionnalité dansleurs disciplines respectives

Développement des compétences par une formation interne

Sessions d’échange et de discussion entre partenaires sur les résultatsdes ateliers et la conception de leurs formations respectives

Formation des étudiants et du personnel enseignant

Après les premiers ateliers, une deuxième série de formations sera menée en utilisant les matériaux produits (pratiques prometteuses, rapport sur les méthodologies innovantes et boîte à outils).

Conférence finale

Avec présentation des résultats et évaluation finale du projet.

Résultats

Collection de pratiques inspirantes

Compilation de projets pédagogiques pouvant devenir des modèles de mises en oeuvre de pratiques intersectionnelles dans des contextesd’enseignement supérieur. Ces résutlats ont été élaborés à partir des sessions internes de formation, du recueil des pratiques inspirantes et des ateliers avec les étudiant·es et les enseignant·es.

Rapport sur les méthodologies innovantes

Recueil de pédagogies innovantes spécifiques pour aborderl’intersectionnalité en classe. Ces résutlats proviennent des sessionsinternes de formation, du recueil des pratiques inspirantes et des ateliers avec les étudiant·es et les enseignant·es.

Boîte à outils

Matériel pédagogique issu des expériences en ateliers d’usage del’intersectionnalité en classe dans quatre domaines : programmes, pédagogies et méthodologies d’enseignement, évaluation et environnements d’apprentissage. Ces résultats proviennent des sessionsinternes de développement de compétences.

Modèles de formation pour étudiants et enseignants

Matériel pour former étudiants et enseignants à l’application de l’intersectionnalité en cours, incluant la présentation du projet,ladynamique à impulser dans les groupes pour explorer les aspectspratiques de la boîte à outils et des pratiques innovantes. Ces résultatsproviennent des sessions internes de développement de compétences.

Recommandations politiques et institutionnelles

Pour favoriserl’intersectionnalité dans les contextes d’enseignement supérieur

2023-1-ES01-KA220-HED-000160620

2023-1-ES01-KA220-HED-000160620