Activitats

Tallers d’aprenentatge mutu (MLIT)

Sessions per establir una base conceptual i metodològica comuna basada en l’èxperiència dels membres del partenariat en l’àmbit del projecte i en la d’altres projectes Erasmus +.

Investigación y recolección de Prácticas Prometedoras

Recerca i recopilació de projectes pedagògics que, pel seu enfocament i continguts, poden esdevenir models per a l’aplicació de pràctiques interseccionals a l’Educació Superior.

Tallers amb alumnat i professorat

Formació del personal docent (5 sessions) perquè pugui aplicar la interseccionalitat a l’aula i treball amb l’alumnat (2 sessions per grup-aula) perquè aprengui a aplicar la interseccionalitat al si de les seves respectives disciplines (Sociologia, Comunicació audiovisual, etc.)

Tallers de capacitació i formació interna (CBIT)

Sessions del partenariat per comentar els resultats dels tallers amb alumnat i personal docent i comentar el disseny de les formacions respectives (amb alumnat i professorat).

Formacions amb alumnat i personal docent

Després dels primers tallers amb alumnat i professorat i un cop elaborats certs resultats (Col·lecció de Pràctiques Prometedores, Informe sobre Metodologies Innovadores, i Caixa d’Eines), es portarà a terme una segona ronda de formacions en les que aquests materials es duran a la pràctica.

Conferència Final del projecte

En la que es presentaran els resultats i l’avaluació final del projecte.

Resultats

Col·lecció de Pràctiques Prometedores

Informe recopilatori de projectes pedagògics que, pel seu enfocament i continguts, poden esdevenir models per a l’aplicació de pràctiques interseccionals a l’Educació Superior. Aquest resultat sorgeix de l’MLIT (la sessió de Mutual Learning internal Training o taller dd’aprenentatge mutu), la recol·lecció de pràctiques prometedores existents i els tallers amb alumnat i professorat.

Col·lecció de Metodologies Innovadores

Col·lecció de metodologies pedagògiques específiques el caràcter innovador de les quals radica en la seva aplicació per tractar la interseccionalitat a l’aula que es presentaran en format informe. Aquest resultat sorgeix de l’MLIT (Mutual Learning internal Training o taller d’aprenentatge mutu), la recol·lecció de pràctiques prometedores existents i els tallers amb alumnat i professorat.

Caixa d’Eines (Toolkit)

Material pedagògic creat a partir dels tallers amb alumnat i professorat que servirà per aplicar la interseccionalitat a l’aula en quatre àreees: plans d’estudi, pedagogies i metodologies docents, l’avaluació i els entorns d’aprenentatge. Aquest resultat sorgeix del CBIT (Capacity Building Internal Training o taller de formació interna per al desenvolupament de capacitats) i de les formacions amb alumnat i professorat.

Model de formació per alumnat i professorat

Materials per formar alumnat i professorat sobre com aplicar la interseccionalitat a l’aura que inclouran la presentació del projecte i els seus resultats, dinàmiques de grup per explorar la pràctica d’aspectes rellevants del Toolkit i de la Col·lecció de Pràctiques Prometedores. Aquest resultat sorgeix del CBIT (Capacity Building Internal Training o taller de formació interna per al desenvolupament de capacitats) i de les formacions amb alumnat i professorat.

Recomanacions polítiques i institucionals

Per fomentar l’ús de la interseccionalitat en els contextos d’Educació Superior.

Actividades

Talleres de aprendizaje mútuo (MLIT)

Sesiones paraestableceruna base conceptual y metodológica común basada en la experiencia de los miembros del partenariado en el ámbito del proyecto InterHEdy en la de otros proyectos Erasmus+.

Investigación y recolección de Prácticas Prometedoras

Búsqueda y recopilación de proyectos pedagógicos que, por su enfoque y contenidos, pueden convertirse en modelos para la aplicación de prácticas interseccionales en la Educación Superior.

Talleres con alumnado y profesorado

Formación del personal docente (5 sesiones) para que pueda aplicar la interseccionalidad en el aula y trabajo con alumnado (2 sesiones por grupo-aula) para que aprenda a aplicar la interseccionalidad en sus respectivas disciplinas (Sociología, Comunicación audiovisual, etc.)

Taller de formación interna para el desarrollo de capacidades (CBIT)

Sesiones del partenariado para comentar los resultados de los talleres con alumnado y personal docente, así como para comentar el diseño de las respectivas formaciones (con alumnado y profesorado).

Formaciones con alumnado y personal docente

Después de los primeros talleres con alumnado y profesorado y una vez elaborados ciertos resultados (Colección de Prácticas Prometedoras, Informe sobre Metodologías Innovadoras, y Caja de Herramientas), se llevará a cabo una segunda ronda de formaciones en las que estos materiales se llevarán a la práctica .

Conferencia Final del proyecto

En la que se presentarán los resultados y la evaluación final del proyecto.

Resultados

Colección de Prácticas Prometedoras

Informe recopilatorio de proyectos pedagógicos que, por su enfoque y contenidos, pueden convertirse en modelos para la aplicación de prácticas interseccionales en la Educación Superior. Este resultado surge del MLIT (la sesión de Mutual Learning internal Training o taller de aprendizaje mútuo), la recolección de prácticas prometedoras existentes y los talleres con alumnado y profesorado.

Colección de Metodologías Innovadoras

Colección de metodologías pedagógicas específicas cuyo carácter innovador radica en su aplicación para tratar la interseccionalidad en el aula que se presentarán en formato informe. Este resultado surge del MLIT (Mutual Learning internal Training o taller de aprendizaje mútuo), la recolección de prácticas prometedoras existentesy los talleres con alumnado y profesorado.

Toolkit

Material pedagógico creado a partir de los talleres con alumnado y profesorado que servirá para aplicar la interseccionalidad en el aula en cuatro áreas En los planes de estudio, pedagogías y metodologías docentes, la evaluación y los entornos de aprendizaje. Este resultado surge del CBIT Capacity- Building Internal Training (Capacity Building Internal Training o taller de formación interna para el desarrollo de capacidades) y de las formaciones con alumnado y profesorado.

Modelo de formación para alumnado y profesorado

Materiales para formar alumnado y profesorado sobre cómo aplicar la interseccionalidad en el aula que incluirán la presentación del proyecto y sus resultados, dinámicas de grupo para explorar la práctica de aspectos relevantes del Toolkit y de la Colección de Prácticas Prometedoras. Este resultado surge del CBIT (Capacity Building Internal Training o taller de formación interna para el desarrollo de capacidades) y de las formaciones con alumnado y profesorado.

Recomendaciones políticas e institucionales

Para fomentar el uso de la interseccionalidad en los contextos de educación superior.

2023-1-ES01-KA220-HED-000160620

2023-1-ES01-KA220-HED-000160620