Un centenar d’alumnes de primària d’escoles d’Osona, el Solsonès i el Berguedà van participar el passat 8 de maig als diferents tallers organitzats a la FEC amb motiu de la IV Jornada Canal Reporters, un projecte del Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya que fomenta el periodisme escolar i l’alfabetització mediàtica.
La jornada, que va mobilitzar a gairebé 800 estudiants d’arreu de Catalunya en vuit centres universitaris, té com a objectiu destacar la importància de l’educació mediàtica i el pensament crític oferint a l’alumnat i al professorat una experiència d’aprenentatge significatiu en espais i instal·lacions universitàries amb l’objectiu de fomentar la reflexió, el treball col·laboratiu i el desenvolupament de competències comunicatives i digitals.
Un periodisme escolar amb vocació social
L’eix temàtic de la present edició es va centrar en el periodisme escolar com a eina participativa i de servei a la comunitat. En aquest sentit, l’alumnat va treballar el periodisme com una pràctica que permet documentar accions solidàries, iniciatives de voluntariat i projectes de millora de l’entorn proper, donant veu a realitats que sovint passen desapercebudes.
La jornada 2026 es va emmarcar en la commemoració de l’Any Internacional del Voluntariat 2026 per part de la UNESCO. D’aquesta manera buscava promoure un enfocament constructiu de la informació, que no només posa el focus en les problemàtiques, sinó també en les solucions i en les accions positives que contribueixen a una societat més justa, solidària i democràtica.
Tallers pràctics i experiència universitària
La jornada es va iniciar simultàniament a les vuit seus amb un acte de benvinguda conjunt, seguida a la UVic-UCC per la benvinguda per part de Josep Burgaya, degà de la FEC. A continuació, els estudiants van participar en diferents tallers pràctics com l’enregistrament d’un programa de ràdio, la participació en un programa de televisió al plató i altres tallers sobre verificació de la informació, seguretat a les xarxes i benestar digital, a càrrec del Programa eduCAC, el Col·legi de Periodistes de Catalunya, l’Agència de Ciberseguretat de Catalunya i Verificat.
Aquestes activitats ofereixen a l’alumnat l’oportunitat de conèixer de primera mà els espais, les dinàmiques i la cultura pròpia de l’àmbit universitari. Més enllà de la visita, es tracta d’una immersió en un entorn real d’aprenentatge que permet connectar els continguts treballats a l’aula amb contextos professionals i acadèmics concrets, afavorint un aprenentatge significatiu i contextualitzat.
