Investigadora principal. Graduada en Enginyeria de Sistemes Audiovisuals, Màster en Educació i TIC (e-learning) i doctora en Tecnologies de la Informació i les Comunicacions. Expertesa en tecnologies educatives i disseny per a l’aprenentatge. Membre del Grup de Recerca En Construcció de Coneixement (GRECC).
Mestra, Psicopedagoga, DEA en Multimèdia Educatiu i Doctora en Pedagogia. Expertesa en tecnologies educatives i competència digital. Investigadora responsable de la línia sobre Ciència, Tecnologia i Societat del Grup de Recerca En Construcció de Coneixement (GRECC).
Llicenciada en matemàtiques i doctora en didàctica de les matemàtiques. Expertesa en Didàctica de les matemàtiques en la formació inicial i permanent a les etapes d’educació infantil i primària. Membre del Grup de Recerca En Construcció de Coneixement (GRECC).
Graduada en Mestre d’Educació Primària i doctora en Innovació i Intervenció Educatives en didàctica de les Ciències Experimentals. La meva recerca se centra en els processos d’ensenyament i aprenentatge de les ciències experimentals i l’educació ecosocial en la formació inicial de mestres i educació primària. Membre del Grup de Recerca En Construcció de Coneixement (GRECC).
Graduada en Llengües i Literatures Modernes i doctora en Didàctica de la Llengua i Literatura. És experta en educació literària, especialment en poesia, creativitat, literatura popular i geografies literàries, entre d’altres. És membre del grup de recerca en lingüística aplicada, didàctica i literatura (Glossa).
Mestra d’Educació Especial, Llicenciada en Psicopedagoga i Doctora en Pedagogia per la UVic-UCC i coordinadora la línia de recerca sobre: El disseny universal de l’aprenentatge i la personalització per a l’accés en entorns inclusius dins del Grup de Recerca sobre Atenció a la Diversitat (GRAD) de la UVic-UCC.