Ugalde, L., Racionero-Plaza, S., Munté, A., & Tellado, I. (2022). Dialogic reconstruction of memories of violent sexual-affective relationships via dialogic … Read More
Kopetz, S., Grothey, A., Van Cutsem, E., Yaeger, R., Wasan, H., Yoshino, T., . . . Tabernero, J. (2022). Quality … Read More
Runcieman, Alan (2022). Developing Students’ Professional Identities through Work Integrated Learning: `Small story’ research from an ethnographic perspective. Journal of … Read More
Carrete-Marín, Núria, Domingo-Peñafiel, Laura (2022). Textbooks and Teaching Materials in Rural Schools: A Systematic Review. Center for Educational Policy Studies … Read More
Vendrell-Puigmitja, L.,Proia, L., Espinosa, C., Barral-Fraga, L., Cañedo-Argüelles, M., Osorio, V., Casas, C., Llenas, L., Abril, M. (2022). Hypersaline mining … Read More
Grosvenor, I., Collelldemont, E. (2022). La pràctica política de la memòria comunitària com a valor de la democràcia. Temps d’Educació, … Read More
Carrillo Flores, Isabel (2022). Principios para una pedagogía de la memoria crítica. Temps d’Educació, (62), 123-139.
Carrillo Flores, Isabel (2022). Pedagogia per a una memòria democràtica. Temps d’Educació, (62), 7-11.
Martin, I., Lopez, G., Garin, M., Vez, C., Ortega, P., & Puigdollers, J. (2022). Effect of the thickness of amorphous … Read More
Birello, M., Comajoan-Colomé, L., & Sorolla, N. (2022). Reported evidence-based writing practices and teachers’ beliefs in Catalonia, Spain: an exploratory … Read More