Llop-Jordana, Irene (2024). El patrimoni cultural jueu català : Del que va passar al que ha quedat. Dialogal Quaderns de … Read More
Reinert, T., do Rego, F. O., Silva, M. C. E., Rodrigues, A. M., Koyama, F. C., Gonçalves, A. C., Pauletto, … Read More
Carrete-Marín, N., Domingo-Peñafiel, L., Simó-Gil, N. (2024). Teaching materials in multigrade classrooms: a descriptive study in Spanish rural schools. Social … Read More
Rammou, C., Bujons, C., Amat, A. (2024). Patis Biodivers: mejorar la biodiversidad desde la escuela. Aula de Innovación Educativa Instrumento … Read More
Rammou, C., Bujons, C., Amat, A. (2024). Patis Biodivers: millorar la biodiversitat des de l’escola. Guix: Elements d’Acció Educativa, (508), … Read More
Solanich-Sanglas, Irene (2024). Narrativas interactivas y transmedias en las novelas policíacas para la enseñanza de la literatura. Obra Digital, (25), … Read More
Moragas, N., Fernandez-Nogueira, P., Recalde-Percaz, L., Inman, J.L., López-Plana, A., Bergholtz, H., Noguera-Castells, A., Del Burgo, P.J., Chen, X., Sorlie, … Read More
León, X., Valero, C., Fuster, G., Bragado, P., Camacho, M., Avilés-Jurado, F.X (2024). Predictive capacity for local disease control of neogenin¿1 … Read More
Martínez-Corcuera, R., Faedo, N. (2024). From glass ceilings to harassment: Women’s experiences in Spanish sports newsrooms. Journalism Practice RJOP. https://doi.org/10.1080/17512786.2024.2377182 (En premsa)
Camacho, S., Collet, J., Soldevila, J. (2024). Docentes, familias e inclusión: perspectivas divergentes, barreras e (in)comunicaciones entre docentes y familias. Revista de … Read More