La plataforma Open Knowledge Maps pretén oferir una interfície per millorar la visibilitat dels descobriments científics. Es tracta d’un projecte … Read More
Badia-Villanueva, M., Defaus, S., Foj, R., Andreu, D., Oliva, B., Sierra, A., & Fernandez-Fuentes, N. (2021). Evaluation of computationally designed … Read More
Tragant, E., Pinyana, À., Mackay, J., & Andria, M. (2020). Extending language learning beyond the EFL classroom through WhatsApp. Computer … Read More
Aguirre-Plans, J., Piñero, J., Souza, T., Callegaro, G., Kunnen, S. J., Sanz, F., . . . Oliva, B. (2021). An … Read More
Espinosa, C., Abril, M., Ponsá, S., Ricart, M., Vendrell-Puigmitjà, L., Ordeix, M., . . . Proia, L. (2021). Effects of … Read More
Abreu Freitas, B. D., Contreras-Espinosa, R. S., i Correia, P. A. P. (2020). Sponsoring Esports to Improve Brand Image. Scientific … Read More
Torres-Moreno, M., Tarrega, A., Blanch C. (2021). Effect of cocoa roasting time on volatile composition of dark chocolates from different … Read More
Domingo-Peñafiel L. (2020). Escola rural i territori: una simbiosi clau . Temps d’Educació, (59), 7-9. https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/379373
Galceran, M., Casas M. (2020). L’avaluació formativa en l’ensenyament-aprenentatge de l’escriptura a l’educació primària. Temps d’Educació, 59( ), 127-147. https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/379451
Riba-Duarte, G., Domingo-Peñafiel L. (2020). La identitat rural com a element d’arrelament i revitalització territorial: primers resultats de la història … Read More