Qué es el territorio para la escuela: ¿decorado, recurso o agente? Modelos e implicaciones de diversas políticas de relación entre escuela y territorio en Cataluña (España). What is territory for the school: Scenery, resource or agent? models and effects of different school – territory policies in catalonia (spain)

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  • Collet-Sabe, J. (2020). Qué es el territorio para la escuela: ¿decorado, recurso o agente? Modelos e implicaciones de diversas políticas de relación entre escuela y territorio en Cataluña (España). What is territory for the school: Scenery, resource or agent? models and effects of different school – territory policies in catalonia (spain). Espacios en Blanco-Serie Indagaciones, 30(2), 351-364. https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB30-282

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